2020年3月21下午2：30，合肥八中高三年级全体数学老师，准时上线，利用网络平台聆听了陈平老师的高考数学二轮复习的讲座。

陈平老师的讲座分为以下五个部分：一、命题趋势分析；二、学生存在的问题；三、复习备考建议；四、抓分抢分策略；五、二轮复习课例。

在命题趋势分析中，陈老师主要讲了全国高考卷的三个变化趋势：高考评价体系的变化、从能力立意到素养导向、创新题型、创新试题的呈现方式。

  在学生存在的问题中，陈老师指出在备考中学生普遍存在的一些问题：追高追难——基础不牢(风雨飘摇)、贪多图快——不深不透(眼高手低)、有卷就考——囫囵吞枣(消化不良)、做题不少——能力不高(忙碌徒劳)、关注答案——规律不悟(照搬照套)、离纲离本---方向不准(耽误前程)。

在备考复习建议中，陈老师给出了如下建议：理出主线，形成主干；链式剖析、清晰脉络；专题讲座、进行输血；专题训练，学会造血；学法指导，落在实处。

在抓分抢分策略中，陈老师给出了如下建议：中低档题抓分要“稳”，高难度题抓分靠“抢”。

最后，陈老师给出了一个课例。他从一道高考题出发，引出关于一类双变量的导数综合问题的一节课。这节课以点带面、条分缕析、层层递进，最后得出了解决这类问题的方法：化二为一，变形为王。

陈老师的精彩讲座给我们下阶段的高三数学复习工作指出了方向，也为疫情结束后的顺利复课打下了坚实的基础，高三数学组的每一位教师都从中受益良多。

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。高三数学组积极参与网上教学教研活动，尽量减小疫情给教学教研活动带来的不利影响，积极落实“停课不停教，停课不停研”的相关措施，努力做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，不断提高教学质量，提高教研质量，提高教育质量。