停课不停学，坚持战斗，期待春暖花开

王小勇

在上学期期末考试之后，我叮嘱同学们，下学期的时间很紧，要完成高考重点内容选修4部分，高考难点选修3部分，巩固知识点繁多的选修5部分，六月份是学业水平测试，7月份合肥市第一次质量检测，接着就是暑假了。说着说着，有种战前动员的味道，大家都很紧张和激动。

很多学生在放假前制定了寒假计划。很多老师也定好了寒假检查计划。大家的希望是就是同学们能够在寒假里能够抓紧时间，弯道超越，一开学，就立马进入紧张的学习，拿下化学最后一部分新知识，为高三夯实基础。

但是万万没有想到的是，新冠状病毒改变了这一切，一开始我们以为这只是一次普通的类似于流感的疾病，但是后来感觉到气氛越来越压抑，坏消息一个个传来，整个中国进入战时状态，医院人员在战斗，普通人在家隔离。

正月十六原本是我们开学的日子，但是疫情没有丝毫的减弱，如果开学了，这么多孩子聚集在一起将可能发生可怕的传染。于是孩子们都在家里面，我们之前布置的任务和他们制定的计划根本就没考虑到会停课。孩子们长时间在家，他的自控力也做不到保持学习状态，家长也监督不好，甚至有可能会影响家庭关系。

在学校里，我们相信“我们无法阻止时间的流失，但我们能让流失变的有价值。”但现在时间流失了没有却价值了，后面也无法弥补，尤其对于高二的同学来说，直接影响高三的总复习。怎么办？怎么办？教育部发出了号召，要求停课不停学，具体的就是学生在无法到校情况下，继续进行学习。号召到了学校这边，合肥八中的做法就是利用传统优势-----空中课堂，让学科组讨论之后，教师提前编撰好讲义，然后发给家长，尽量打印。学校每天每年级每学科安排一位老师进行网络直播课，孩子们通过看视频跟在老师后面学习，上午三场课三个小时，下午三堂课三个小时，结束完之后写作业，写完作业之后，观看老师录制的微课，讲解作业。

这也是一场很辛苦的战斗，对于学生来说，每天忍受着网络世界的精彩和扣扣头条的诱惑，花费6个多小时盯着电脑或者手机，眼睛很疲劳，内心很劳累。对于家长来说他们既要打印讲义，还要监督自己那有主见的孩子，同时配合好老师检查孩子作业，内心很乏力。对于老师来说，离开熟悉的线下上课变成线上上课又要保证教学质量，还要高质量的编写讲义，并且要外出录课冒着病毒袭扰的风险。对于学校和年级部来说，组织教师上课，编写讲义，解释网络问题，联系网络企业和上课平台，甚至还得关心部分家长的电脑配置问题，事务繁多。可以这么说，这项活动对于所有人来说都是很辛苦的，所以在网络上热议很多。

但是这场疫情不知道到何时结束，孩子们一天可以不学习，两天可以不学习，如果一个星期一个月两个月不学习的话，这是所有的同学不可能承受得起的代价，学习习惯将会被破坏殆尽，知识积累将会损失大半，后面进入到高三复习阶段，时间将会非常非常的紧张，根本弥补不过来，所以现阶段的停学是不可能的。

这些天我电话询问了一些家长和孩子，都说感到非常的辛苦，但是没法子，疫魔威胁，医护人员的战场在医院，政府工作人员的战场在社区，学生的战场在网络课堂，所有人都在负重前行，我们相信只要大家一起努力，我们一定能够岁月静好，战胜新冠状病毒，到那一天时，艳阳高照，春暖花开，我们的同学可以开开心心、放放心心的返回学校，开始我们新的征程！