站在15楼的窗户边，静静地看着不远处美丽的天鹅湖，周边造型各异的建筑上霓虹灯不停闪烁，夜晚灯光下碧绿的匡河犹如发光的彩带环绕一旁，美轮美奂，不时传来悠扬的富有不同旋律的广场舞的乐声听起来是那么的美妙，在周六晚上略显安静的校园上空回响。八中校园的美丽也如南旁的匡河，四季风景变换，开放着各自季节的花儿，春兰夏荷、秋桂冬梅，散发着不同的季节气息，年年岁岁，一晃已是10个轮回。听到新闻里正在播放着习总书记教师节前与人民教师在一起的新闻，忽地意识到，第35个教师节马上就到了，我来八中也10余载了！心中唏嘘不已：时光真如白驹过隙，一闪即逝啊！

半路出家的“老师”

回想从事教育行业以来的点点滴滴，感慨万千，思绪连绵：有心酸、有辛劳、有彷徨、有眼泪；但更有收获、有喜悦、有憧憬、有精彩！累并快乐着!其实高考填志愿时我并不想当老师，更想去从政，所以高考志愿中教师类的院校一所没有填，不幸的是由于志愿问题，我被降级录取到一所三流的普通高校，毕业后分配回老家镇政府当了一名普通的干部。2001年的一天，我在办公室分发文件时看到一份关于教师持证上岗和全国首次放开非师范类毕业生可以报考教师资格证的通知，我抱着多考一证以后多一分保障的心理报名参加了考试，经过一列的专业知识培训、考试；普通话培训、考试；试讲、体检、政审等十几个环节，最终如愿拿到了初级中学教师资格证书。2004年我办理了有关手续去了苏州吴江，在一家大型集团公司做了一名高管，由于要上长白班没有节假日，孩子也水土不服经常生病，加之老婆在幼儿园上班也比较忙碌，又怀有二宝，思虑再三，要找个时间多一些能照顾家的工作，于是我辞掉了高管工作，应聘到一所中学教书。在学校里我担任着总务、教研、班主任等工作，一直任初三班主任。但天不遂人愿，二宝因生病所用药物原因导致药物性耳聋，2008年在省有关领导的帮助下来到安徽省残疾人康复研究中心进行康复训练，2009年元旦我们在上海黄浦江边的复旦大学附属新华医院给二宝做了电子耳蜗植入手术。我家属一人带着两个孩子在合肥，而我也只能每月末坐动车回来看望一次，期间的辛苦自不必诉说，更重要的是心里不时的担心和挂牵！

初进八中的困惑和失意

2010年10月，因孩子的原因，我辞去了原来学校的教学和管理工作，带着一颗忐忑不安而又充满希冀的复杂心情来到合肥八中，当了一名生活老师。说实话，刚来前我很犹豫、彷徨，也很迷茫；舍不得离开奋斗多年的学校和学生，也舍不得离开杏花烟雨的美丽江南和熟悉的、好不容易建立起来的人脉圈子。但为了孩子和家庭，经考虑再三，痛下决心，毅然决然的来到八中。

到八中后，工作从原来的台前走到幕后， 从热闹走到清静；从学生围绕我转，转为我围绕学生转；从教辅部门服务于我们，转为我为教学而服务；从指挥协调别人，到听从别人的指挥协调等一系列变化。心里落差极大，很不适应，加之工作时间、工作环境、工作要求、工作角色、工作地位等的变化，长期吃住在学校，以校为家，“犹如笼中鸟，池中鱼”；特别是看到有些人对生活老师那种高傲的神情、不屑一顾的眼神及高人一等的盛气凌人时，心中五味杂陈，再加之相比较薪资待遇的巨大差距，心中更是失落抑或说失望至极。

但既来之，则安之。我当时安慰自己到：事情总要有人做，不能做红花就做绿叶吧，至少我还在学校里从事教育工作。我也给暗暗自己定了个目标：工作两年，学好英语、考个注会、骑马找马、然后走人。抱着这样心里，那就先把工作努力做好再说，一切从零开始，我坚信别人能干好的事我也一定学的会。于是我克服消极怠慢想逃避的思想，调节自己的生物钟，克服刚来时人生地不熟及孤单寂寞的心里，主动适应八中的校园文化和管理特色，积极融入生活部这个集体，我虚心向各位老教师学习内务卫生、学生管理、家长接待、校规校纪、工作流程等，，许多老师给了我无私的帮助，特别是当我遇到困难或不公正对待时；当我被误解或心里感到委屈快要坚持不下去时，他们给我鼓励、理解和支持！我也深受感动，铭记在心，由衷感谢！

职业定位与思考

但随着工作的开展和深入，我对这个新职业的看法也随之发生了改变，生活老师在许多人的眼里就是看看学生不出事，撸起袖子搞卫生的轻松快活的职业，我刚开始的理解也是这样。后来，随着工作的深入及理解的加深，我不停的思考一些问题并在实践中摸索解决之道。比如：如何科学准确的职业定位；我们在教育中该起什么样的作用?该有什么样的地位？我们除了日常的内务卫生等工作之外，在学生的学习和成长中该做什么？发挥什么样的作用；我们在学生违规违纪甚至犯严重错误时该采取什么样的奖罚手段和措施?该掌握什么样的度？我们该采用什么样的工作方法和方式才能将工作做得更好？我们应该如何取得家长和班主任的支持和配合？我们应该具备什么样的素质和修养？单亲家庭的孩子该如何教育？学生出现了心理障碍该如何疏导？对于学生使用电子产品该如何处理？如何处理教育和管理的关系？如何才能成为一名优秀的教育工作者等几十个问题；十年来，我一直努力在工作实践中解决问题，发现规律，寻找最佳方法，论证这些所谓的“课题”。

我一直觉得如果要解决这么多的问题的根本是要做好二件事：一个是职业定位；二是应具备的最基本的素质和修养。

关于职业定位问题，是叫宿舍管理员或生活老师抑或生活教师，目前还有争论，我个人认为应该叫生活心理辅导教师，简称生活教师比较恰当。因为我们直接参与学生的生活活动，既教授学生基本的独立生活能力，又培养学生良好的生活习惯；还要教育学生学做人，学习良好的道德品质，培养高尚的道德情操，提升学生自身的素质和修养。简而言之，就是培养学生的品行和情商，而情商恰恰能决定一个人成功与否的重要部分。

从具体工作上来讲，生活老师是学生生活技能的教授者，道德品质及素质修养的培养者，心理障碍的疏导者，学习后勤的服务者，是集老师、管理员、保姆、维修工、父母、朋友、心理工作者等多角色多方面合而为一的“全能型老师”，这是普通管理员所不能做到的。虽然我们在工作中有管理，但不完全等同于管理。管理从根本上讲是用智慧代替鲁莽，用知识代替习惯，用合作代替强制。从另一方面看，生活老师就是德育工作者，其所谓“学校无闲人，人人皆育人”，这是生活老师应有的定位和地位，也是目前各个学校的共识。

基本素质和道德操守

我认为既然称之为老师，就应该具备一些最基本的道德品质和人文素养。讲究基本的职业道德和职业操守，也就是师德问题，它对工作态度和责任心产生根本地影响。韩愈说：师者，所以传道、授业、解惑也。作为生活老师，我虽不教授具体文化知识，但教学生学做事、学做人，要让学生信服，进而学习。我常说，要让人服气有几种办法，如以权服人，易口服心不服；以理、以才、以德、以情服人，易做到心悦诚服。

在具体工作中，我们要爱岗敬业（要乐业、敬业、勤业、精业）、诚实守信、勤勉工作、尽职尽责、甘为人梯、乐于奉献、对工作高度负责；要关爱学生，增重学生人格，保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益；作为德育工作者，要对学生循循善诱、诲人不倦，培养学生良好品行；为人师表，要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，依着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作（平时经常听到团队管理的字眼，其实团队管理实质是既关心任务的完成，又关心成员的发展和个人关切，凝心聚力，心往一处想，劲往一处使方可称之为一个团队，并非成员的简单组合），尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公；作为一名生活老师，要有终身学习的精神，崇尚科学文明，树立终身学习理练，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提升自身素质和修养，方能在教育学生中得心应手、游刃有余，方能赢得应有的尊重和口碑。也所谓学高为范，身正为师；同时也要求我自觉遵守学校各项规章制度，严格各项工作纪律！

管 理 理 念

以服务学校，服务教学，服务学生为宗旨。以培养学生良好的学习生活习惯，培养学生优秀性格和良好的道德品质为目标；以中学生行为规范，八中校规校纪为准绳 ；以生活生活实践课评价评分为抓手；以学生快乐学习，健康成长为根本；处理事情尽量客观公平公正，努力创造一个温馨和谐的生活学习环境；以理服人，以情感人，以制度管人。工作让学校放心，家长安心，学生舒心！

真情实意  关爱学生

在情感上要爱校爱教育爱学生；理念上，培养学生符合社会要求，适应时代发展的综合素质，又要开发学生潜能，是每个学生个性得到充分发展；虽然我现在不从事一线教学，但是依然关注学生学习，更注意培养学生具有良好的思想品德，它体现在寄宿生活各项活动的教育上；体现在关心学生内心世界上；体现在教会学生做人做事上；在工作态度上要认真负责。我认为，师德有三个层次：1、师德的基本层次——认认真真，勤勤恳恳；2、师德的优秀水平——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；3、师德的楷模水平——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

生活老师还要博爱。如果说师德是教师素质的灵魂，师爱是师德的灵魂。关爱学生就应该把整个心灵献给学生，一视同仁；要了解学生。情感是师爱的前提，理性是师爱的方向；情感与理性的融合是师爱实现共同教育功能的保证，即情理相融，严慈相济。

作为一名德育工作者，我认为中学生核心素养为我的德育工作指明了方向，社会主义核心价值观为我们提供了认识世界、指行动的原点和维度依据，只要我坚持“严而不厉、宽而不松、封而不闭、和而不同”的管理理念，抓住德育教育中的主题：理想、养成、团队、挫折、审美、三生、感恩、环保、情感、品德、应急、心理健康和礼节教育；在工作中重点抓好安全观、集体观、时间观、节约观、环保观、团队意识、大局意识、自主管理等方面；结合寝室文化布置、内务卫生、劳动值日、文明礼仪、纪律安全、语言著妆等日常活动，大力培养学生的道德品质和人文素质及良好的学习生活行为习惯。作为生活老师，我相信我们的工作才会更上一个台阶，才会更有价值和意义。

工作实践与得失

当然，我不能百分百做到以上各项要求，但是我一直尽力去做。基于这样的思想，十年来，我一直管理着两个楼层，完整的带完两届学生及三届中途接手的学生，多年管理重点班。在工作实践中，我始终将“加强思想政治学习，引领正确育人方向”作为工作的核心位置。只有我们自己有正确的三观，有正确的思想政治素养和育人方向，有良好的师德师风，有良好的道德品质和修养，才能在工作中去教育学生，思想上引领学生，行为上指导学生，生活上关爱学生；始终将“学生至上，安全第一”放在第一位，我深知：没有安全，何来教育？孩子们的人身和财产安全了，家长和学校才能放心；十年来，我管理的楼层和学生没有发生一起人为安全事故！在日常管理中，一直通过内务卫生抓学生的动手能力、劳动能力等，内务卫生也一直居于较高水平；我也一直抓学生各种生活习惯的养成和道德品质的培养，加大对学生的思想；平时自习观察学生的情绪变化并积极给予疏导，配合学校做好学生的心理工作；严抓各种纪律，保证孩子们在寝室休息好，生活好；我也经常督促和指导学生的学习方法，在生涯规划和分科、高考填报是也经常给他们必要的指导；在寝室文化、公物保护、学生自主管理等方面也极为重视，自创很多实用方法；十年来，也一直服从管理，团结协作，服从学校和所在年级的各种工作安排！

十年来，我每天也在坚持通过各种方式学习，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，不学习，不能与时俱进，又怎么跟得上时代的步伐？又怎么把握住时代的脉搏？又怎么跟学生们有共同的言语？有时还要跟孩子们学，教学相长啊！作为一名20年的老中共党员，学习党的方针政策必不可少，学习强国每天必看、题目必做，要求自己做一个有党性、有担当、有原则、有底线的人。

十年来，尤其是最近几年，为了生活部的宣传工作，我投入了大量的时间和精力。为校园网等投稿多篇文稿，有许多被教育局网站和其它媒体转载和引用。其实我做这些没有报酬、不投名利，只为宣传！我也常常在一天工作忙完后，夜深人静的时候用自己的电脑写稿，用他们玩笑的话说：吃着自己的饭，用自己的电脑，抽着自己的孬烟（来八中前已戒烟几年了），耽误自己的时间，做着没人叫好的工作。尽管许多没有发表，但尽力而为吧！记得为了写生活部申报市级优秀的材料，我一夜没有睡觉，抽了一包烟，边打边思考，写了几千字的草稿，第二天仍然正常工作。但工作中，还是有许多不足，离领导要求还是有一点距离，只能在工作中不断改进、提高、完善吧！

付出和坚守

十年来，有收获但也有付出。想起这些心理不免内心有些愧疚。如果没有家人特别是妻子的支持我也很难坚持到现在！这些年我克服了家庭及个人诸多困难，尽全力投入到工作中去。曾多次周末接连加班，甚至有时四五个星期没有在家休息一天；在妻子二次做手术时也不在身边；孩子的家长会多年没有参加；许多亲戚同学朋友的活动或聚会无法参加出席；自己曾在一段时间左脚长了骨刺，疼痛难忍，走路困难的情况下没有向任何人说起过，也没有请过一天假，耽误一天工作；这些年来也曾在帮助整理学生被子时摔下几次；晚自习走楼梯时跌倒过，有一次，一个指甲摔断了一半…..我也很少请假，其中五年没有请过一次假，只是2016年因家中拆迁建房和央视记者因有事去我家采访才不得不请了几天假等。十年来一直忙着学生的事但却缺席了自家俩孩子的关键成长教育期，尤其是他们目前的成绩不太理想时，心理也十分的愧疚和自责。虽然如此，我从没叫过一生苦，说过一句累。我知道，爱工作，爱学生要落实到行动上，而非在口头上。我曾经对学生说:老师做的是良心活，只要我在这干一天，我会对你们如亲人，会认真负责工作每一天，绝非虚言！

十年来，作为一名生活老师，工作时间长，压力大，与家人聚少离多，缺席了孩子的关键成长期，许多社会和私人活动都不能参加，特别是工资相对工作量来说还是非常低，工资增长赶不上物价上涨。看到身边的同学一个个混的风生水起、发家致富，车房俱有、光鲜夺目、事业有成时，自感相形见绌、惭愧直至、无地自容。也曾有很多比较好的发展机会，也有几所学校邀请我去做管理，我过去的同事邀请我去上海，就在去年老家的有关部门还要我回去上班等，也曾多次动过辞职另找出路的念头，但“自古教师多清贫、教书育人善事行，传承文明须有人”的思想一直支持着我坚守至今！回想当初的目标，早已没能完成，也许是自己对生活老师这份职业的全部热情和精力的投入，抑或说自己的懒惰和懈怠、意志力的不够坚定，一拖至今。在八中的十年里，我由刚开始对这个职业的一无所知到后来的逐渐深入，内心深处也是经历了多次反复的激烈斗争：好奇、新鲜、融入、接受、激情、困惑、倦怠、消极、逃避、鼓舞、努力、上进、习惯、敬业、勤业、乐业......我不知还能不能在八中再坚持下个十年，但我如今依然在执着地坚持着、坚守着！

八中拥有先进的教育理念，完善的教育设施和优良的教育品牌，良好的社会口碑，人性的管理模式，优秀的学校领导和同事等及我在八中已经奋斗多年而培养的深厚感情，我又怎么忍心离开这个让我感到骄傲和自豪的团队呢?特别是当看到孩子们健康茁壮成长、学有所成、放假从大学回来看我时、节日的问候里，家长们的道谢声里。。。。。有时静心想想：心中油然升起一点小小的成就感，感觉所做的这一切还是有价值的、值得的！

我也坚信：我唯有以师德为本，以操守为重，恪尽职守，勤勉工作，尽心竭力、砥砺前行，安与贫困，方可奉献教育！

在新的十年来临之际，写几句话以自勉：会当击水三千里，直挂云帆济沧海！时代潮流永前进，教育发展不歇停；重整行装再出发，而今迈步从头越，百尺竿头思更进，不待扬鞭自奋蹄;初心不忘教育梦，砥砺奋进开新局，不要人夸好颜色，留得清气满乾坤！

情绪所致，不知所云，聊以作为八中这十年的一次工作小结吧。也以此文献给第35个教师节，祝天下所有老师节日快乐！

冯焕成

2019年9月7日深夜于合肥八中