年华似水、岁月飞逝，回首相视，竟已在教育行业耕耘了一十四载。一路走来，可谓顺畅，虽说没有大的成就，但我一直秉承“认认真真做事，踏踏实实做人”的理念，对学生也是要求“认真做事,用心做好”，也算问心无愧。

大学毕业后顺利地回到家乡县城一中工作，得到校领导赏识进入校团委分管一些学校事务。以为日子就这样按部就班的继续下去，一个偶然的机会，抱着试试看的心态参加了合肥市教师招聘考试，没曾想通过笔试接到了可以参加面试的通知。当时合肥一中招聘一名历史老师，合肥八中招聘两名历史老师，权衡之后选择了机率较大的合肥八中。

清晰地记得当时向合肥八中投简历的场景，王甬生主任和辛宏主任都在，当我得知面试的内容是无生上课后一脸懵，因为对于时间要求控制在十五分钟以内的理解不够，而且无生上课这种形式对于当时的我来说很陌生，所以边登记交简历边简单地跟两位主任（当时我不知道，只是看做工作人员）聊了两句，对于我对无生上课的不了解，王主任简短两句话化解了我的疑惑：无生上课的一节课内容也是完整的一课时。辛主任在旁边提醒了一句：你今天遇到大师了。对于一切未知的我只会说谢谢、谢谢。后来我在其他学校咨询台前走了一圈，辛主任还特意过来提醒我：你简历递了（八中）没有。后来回想，真是遇到了贵人，因为把面试形式的方向定位搞对了。

面试那天，因为我抽的号是7号（记得不是太清楚），反正是在上午进行，先写教案，我什么书都没带，看到别人还带了教参教辅，心想就这样吧，写完后又被带到一个教室，里面已经坐着几位评委老师，其中一位问要不要拿回教案（就是刚才自己写的，进来就交给他们了），我当即说不用（现在回想，评委心里想法是“很自信嘛”）。课题是《英国君主立宪制的确立》，我把上课学生会混淆的知识点和概念重点解释了，评委老师让我停了之后问了我几个问题，而我也回问了一个问题，其中一个评委说我可以回答你的问题（编制问题），而他就是我们后来的邓宗国副校长。我真是太幸运了，当时的评委有邓宗国副校长、朱羽老师、顾晓玲老师，而现在我仍一直跟在他们后面学习，他们给与我极大的帮助，真心感谢这些贵人们，如果没有遇到他们，可能我会错失机会。因为我从家乡来到省会，真是一个熟人没有，更别提托人找关系疏通打理，后来我也是发自肺腑地大力宣传省会城市就是公平。

2009年8月，正式进入合肥八中开启新的征程。新生的校园，朝气蓬勃，似太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜，整齐的教学楼，干净整洁的校园，绿树鲜花相映相衬，到处焕发出的勃勃生机，给我留下了深刻而美好的印象。初来乍到，传统的教学遇到课堂新形式，一切都是那么的迷茫。以前是一支粉笔进课堂，而现在是需要使用课件，平时很少摸电脑，更别说用电脑制作课件，学计算机、学office办公软件制作、学wps  ，学着用哪个网站查到更好的资料，学怎么下载……开学的第一个月，基本就是学习这些计算机应用能力。从同组前辈处分享来很多优秀课件，当时要来何劲松主任、史方亮主任很多好的课件，学会复制粘贴，学会融汇贯通。感谢他们无私的给予。

学校以及年级部组织的组内集体备课和同课异构，我都积极参加。每次组内的重要教学活动，我们组的学科主任也是合肥市特级教师方海霞老师，都会组织组内大咖们挑灯夜战帮助搜集资料、设计思路、打磨课件、推敲语言，精心研制出最精美的一节课；参加学校举办的基本功大赛，做题上课，培养了实战经验并获得奖项；今年参加合肥市举办的高中历史教师基本功大赛，方老师百忙之中给我们参赛者讲解辅导，如何进行历史材料解读、设计问题的技巧和方法，微课怎么设计，历史学科素养如何做到真正落实，方老师真得就像是我们的家长，心无余力、无私无怨的帮助我们成长，还经常语重心长的告诫鞭策我们进步，一针见血指出我们的问题所在，我们历史组在她的带领下取得傲人的成绩，作为学校乃至市里的优秀学科组成员，在学校无不受到其他组的羡慕嫉妒。除此，我还获得2012年合肥市优秀课件一等奖，2015-2016学年度合肥市“一师一优”活动中获得“市优”称号……

在班主任工作中，与学生互相磨合中帮助他们端正自己的学习态度、养成良好的听课习惯和自主学习习惯，怎样提升学生的班集体荣誉感、培养蓬勃向上的集体主义精神、塑造好的班级氛围形成良好班风，得到年级部领导的支持以及家长们的理解。

春夏秋冬，光阴如梭，我越发感觉生活在一个温暖的大家庭中：一次次的组织活动，留下了大家的欢声笑语；一件件工作的完成，浸透着大家的辛勤汗水……我已经深深融入到这个温暖的大家庭中，感受幸福，收获理想。学校在大家的共同努力下日益壮大，而我也逐渐成熟，在讲台上把心中的梦想折成一纸素笩横越整个校园。

如果没有了学校这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。和学校一起成长，它教会我们享受生活的阳光，感受生命的力量！让我们用心灵地品味，用情意去浇灌，用时间去验证，珍惜每一次历练，感恩每一次成长……（文/陈艳）