每年暑假，我都有整理工作资料的习惯。今年在整理教材时偶然看见学生给我的两张手绘作品。一幅是入职第一年学生给我画的，一幅是入职第六年学生画的。恍惚间，回忆起自己在八中的这些年。

       2007年夏天参加高考，之后我高分填报了提前批次部属师范大学，从此与教师这份职业结下了不解之缘。2011年的冬天，我参加了公费师范生专场招聘，抓住了机遇，展现了能力，终于幸运地入职八中。

       人们说，仰望星空，最好的位置是在山顶。获得成功，最好的位置是在巨人的肩膀上。合肥八中就是这样一个巨人的肩膀。回想这么多年在这个平台中取得的成长，靠的是八中的托举和八中大家庭优秀精神的传承和自己的教育情怀和坚持不懈的钻研与付出。

做一名教师，教学工作是生存之本立足之道。从入职的第一天起，我就把备课上课作为最重要的事来做。可以说，绝大部分的时间和精力都投入到业务钻研中。教学法告诉我们备课要备教材备学生备教法。这句话我从入职第一年就知道。可是真正运用到其灵魂却是一直在探索的事。备教材意味着要花大量的时间和精力去研究教材的重点和难点，以及研究高考题中的考点和套路并将其融合在一起。这需要静心耐心和决心。一步步的积累和钻研后，终于探索出一套自己的对教材和高考的把握。备学生就要以学生为中心和主体，教学前后和教学中的所有环节都要考虑学生的感受。这就要非常用心地关心学生和关注学生。备教法就要求钻研和改进适合学生的教学方法。虽然毕业多年，我坚持阅读各种教学法的书籍，文献和网上资料，努力不断改进教学方法。“君子曰，学不可以已”。教学也是不断学习和钻研的过程，唯有不断有源头活水，教学才能永远有活力。

当然，八中是一个巨人，我有幸站在了巨人的肩膀上。“蓝青工程”是我校的一项传统，我也是其切实的受益者。在年级部和学科组各位老师的关心下，我充分利用了“蓝青工程”的机会和平台向组里的优秀老师们学习。同时积极参加年级组织的“蓝青工程”经验交流、汇报课等活动。真心感谢英语组大家庭里的各位老师们的帮助。在我听取了各位老师的课，总结了他们的教学方法后，我结合本班实际运用，并开始不断钻研。工作日和业余时间投入大量时间和精力备课, 并在上课前整理三遍上课思路和语言。力求每一次上的课重点突出，思路清晰，语言流利简明，学生容易接受。每节课后，我都会进行反思并且记录：教学效果好的活动继续保持，教学效果一般的活动并且思考改进方法。同时积极与学生交流，真正把学生当成朋友。了解不同学习能力和层次学生的需求和感受，激励能力强的学生语言素质的发展，和鼓励学得较慢学生，培养兴趣，解决疑难，树立自信。用心教学和真心对待学生是我的信念和对自己的要求。

教研和教学密不可分。除了时时研究教学方法以外，我也积极提升自己和参加各种教研活动。2015年我完成了华中师范大学英语学科教育硕士学业。2012 年我获得合肥市英语学科课例评比一等奖。2014 年获得安徽省长三角结对学校微课教学比赛二等奖。2016 年获得合肥市高中智慧课堂优质课评比活动一等奖。2016 年指导学生参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛进入安徽省决赛。2017 年获得合肥市优秀教科研论文评比三等奖。2018年指导学生参加2018年全国中学生英语能力竞赛省级一等奖。其中2016年参加的智慧课堂比赛尤其让我受益匪浅。

智慧课堂是以建构主义学习理论为依据，利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造的，实现课前、课中、课后过程应用的智能、高效的课堂。其实质就是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构、富有智慧的学习环境，通过智慧高效的教与学，促进学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。随着教育信息化的发展，智慧课堂这种新兴教学模式在教育领域得到广泛运用。智慧课堂的教学比赛也就应运而生。

        通过三个年级校内初赛，我代表合肥八中参加市级智慧课堂的比赛。在接到教育局的课题和通知之后，我积极进行准备。搜集各种资料和云平台资源，精心制作课件和学生学案。之后在高二年级和高一年级开展了一轮又一轮的磨课。年级部的各位主任对我给予了大量的技术和经验支持。英语组的专家团队都提出了指导和宝贵意见。为了更好地调整教学的细节，每次磨课的时候我都让学生进行摄像，然后对每节课的语言、互动、教态、板书各种细节进行反思。记录自己的优势，改进自己的不足。同时结合英语组专家团队的意见进行修改。经过十几次的修改，最终形成了成熟的教学设计。

教学设计形成后，我进一步准备，对课堂的各种可能情况进行预设，写下各种课堂应对方案，同时进一步在班级磨课，自己在课下准备熟悉课件和教学设计，保证自己优秀的状态。

同时进一步研究和熟悉智慧课堂的设备，确保自己熟练有效地操作设备。

在2016年12月20日的比赛中，我以良好的精神面貌出现在高一录播教室的比赛现场。面对这市教研室的各位评委和兄弟学校的各位老师，我非常自信。预备铃响起，学生来到教室后，我用自然的语言和学生进行短暂交流。自信、微笑和亲和力使我在短时间内赢得了学生的信任和喜爱。课堂中，我尽力保证各个教学活动无比流畅，行云流水。同时衔接过渡非常自然。本次公开课的教学重点：阅读策略的贯彻在课堂教学中得到完美的贯彻。从文本展示到技巧总结再到课堂巩固提升，以及之后的课堂活动，都紧紧围绕这教学目标。教学设计科学、新颖，得到了各位评委和老师的认可。作为智慧课堂比赛课，我的智慧课堂设备使用也非常熟练，赢得了评委了一致好评。整节课课堂气氛非常活跃，同学们积极举手发言，参与课堂，取得了很好的教学效果。

德育工作也是我入职多年以来所关注和研究的领域。班主任工作需要强大的智慧、领导力、协调能力、组织能力等。班主任所做的工作细碎而又意义重大。班主任工作更是一门艺术。我会注重班级班风建设和班级文化建设。从班级成立之初就一步步引导学生自主学习，规范班级管理的大原则和细则。之后在每天和同学们相处的过程中不断应用和加深。除了除了和学生之间的关系还努力平衡好和家长、各位同事以及学校之间的关系。

八中也是个活动丰富的平台。八中人不仅热爱教育事业而且还注重生活体验。学校提供了各种场所，举行了各种活动丰富教职工的生活。学校的图书馆是我常去的地方，沉浸在书籍的清香和知识的海洋之中能让人静心和安心，同时不断深化自己的知识和思想。此外，每年的教师节、新年、运动会中，作为教师舞蹈队和健美操队的成员我经常参加演出。此前举办的体育俱乐部中，我报名了瑜伽的课程，学习了瑜伽的基础动作。几年前学校的选修课中，我根据自己的兴趣和研究开设了《圣经的故事》这门选修课。课上，我指导志趣相投的学生们阅读书籍，探讨犹太历史中名人的故事，分析他们的人性的优点和不足，同时感受英语的历史和文化，和学生一起成长和提高。

在八中的这些年我用心专心真心对待工作，对待学生，对待团队的同事们。我把自己的教育理想和在八中的实践结合起来，仰望星空且脚踏实地地坚守在岗位上，实现自己的价值，成就学生，感恩学校。（文/陈雅婧）