坚守一线答疑解惑，同心奋斗不负初心

——合肥八中高三年级复习答疑课侧记

新学期以来，每天上午10点半到11点10分之间，合肥八中的高三教学楼活动室内，都有老师在课桌前准时守候，随时给学生答疑解惑。这便是八中已经坚持了多年的高三老传统：“每年零模考试后，安排专门课时，选取固定地点，各团各班任课老师轮流坐镇解答，帮学生有针对性地查漏补缺。”

每天活动室浓厚的学习氛围，已成合肥八中校园一景。当你走进这五个活动室，你会被学生不断进取的学习风貌，孜孜以求的复习态度所感染，你会被八中教师精益求精，无私奉献的职业品质所打动，答疑课前，每班学习委员统计答疑登记表，交由答疑老师，答疑课上，学生们有序找各科老师答疑，拿着试卷等资料，就某一道题目或某个知识点，跟老师讨论交流，还有不少学生拿着资料在看。

在五楼北活动室，几个文科班的同学正跟教历史刘老师请教，她发现自己古代经济的选择总会错好几题，这次搞懂了下次仍会错不少。“你是看到答案后的就题解题，过于表面化，没找到分析的切入点。”历史刘老师建议她，研究这种题型的解题规律，要回归书本，抓住基本历史问题，学会从纷繁复杂的现象中，由表及里，并提高归纳概括能力，从根本上解决问题。

三楼活动室走廊上，不少学生或走或站，念念有词地默背基础知识点，会背后就找老师“打卡”。高三历史孙老师有着多年毕业班的教学经验，为了检查方便，她在活动室前的书柜边一边检查背诵，一边提醒学生复习要点。

“这道题涉及磁场的运动，需要发挥空间想象力。”在四楼北活动室，物理彭老师边拿笔在纸上画图，边启发边上的几名学生。上午上课的时候，她给学生们讲了2019年的六校联考试卷，有道题目很难懂，学生们又私下来请教，她把知识点拆开后分解着讲。

“高三的复习很多要靠自查自纠，各学科老师固定时间在固定教室轮流答疑，既不会影响教室内其他同学的学习和休息，不影响教师办公室的备课，也可以针对性地帮学生解决问题，推动个性化学习。”高三年级部主任周汉林说，“我们每周抽出四个课时的时间，并将答疑流程规范化，就是为了督促和方便学生们随时问老师。”

“学非探其花，要自拔其根。”高三既是争分夺秒的长跑竞赛，也是不断突破藩篱的自我蜕变，学生们认真高效的汲取知识，在询问的过程中学习，在交流的过程中积累，展现了八中学子学而善思、知而好问的精神风貌。（王浩男）