周日下午，位于行政楼十四楼的心理咨询中心，迎来了它的一个特殊日子。以前只是个别学生咨询的心理活动中心，迎来了高一年级的班主任、政教辅导员及年级部的负责人们，高一年级班主任周末沙龙正在这里举行。一向安静、肃穆的地方突然变得热闹起来了。不到三点半，班主任老师就早早地到了会场。年级部副主任崔纪华做了个简短的开场白后，活动就紧锣密鼓的开始了。

先是各组团选派的班主任做个案分析，第一组团的陶涛，第二组团的崔传志、张梦宁，第三组团的杨倩，第四组团的王晓茹，第五组团的王明明，竞赛组团的苗传波，各组团对经过自己组团分析讨论后的学生案例进行了生动详实的叙述，在叙述中表达着自己的观点，在叙述中阐述着自己的做法及思考。在每一位班主任叙述的过程中，都会有其他班主任站出来，阐述自己对这件事或这个同学的认识。年级部赵林主任对每一个班主任所述的案例都从管理学的角度进行了剖析并给指出了解决之道，心理辅导中心的李妮老师则从学生青春期心理角度给班主任老师们分析了现象背后的成因。

杨倩老师从价值观的引导方面，讲述了自己如何处理班级几个学生的案例，她的用心用情、精明的洞察力得到了所有班主任的赞赏。王晓茹老师从学生的定位问题，讲述了自己如何认识自己班级的学生及引导学生如何正确认识自己的案例，她的一句话“在八中做一件事，如果不想做得最好，在年级评比中肯定是最差的”，得到了大家的一致认可。苗传波老师从心理健康的角度进行班级管理，就如何减轻竞赛班学生的心理压力的案例，谈了自己的一系列举措。他的用心良苦，他的周密细致，得到了老师和年级部领导们的一致肯定。苗老师作为一名年轻教师，勤于思考，工作积极主动，在教学业务和班级管理上都做得有声有色。

赵林主任的点评，高屋建瓴，她从自己多年的德育工作中总结出的管理经验和教训，给了班主任很多启发。她的每一条建议，都切中肯綮；既指出了班主任老师在班级管理上的漏洞，又给出了堵塞漏洞的办法。让班主任们享受了从理论到实践的一顿丰盛的大餐。

李妮老师随后组织班主任进行了心理减压活动，心理活动中心顿时笑语喧哗，老师们积极投入，在活动中分享来自集体的快乐和帮助。近三个小时的活动，班主任们一点也没觉得累。大家不但解决了困挠自己的问题，得到了班级管理的经验，还分享了集体的快乐，感受到了来自集体的力量。很多老师在结束后都在问同一个问题：我们下一期的班主任沙龙什么时候举行？

李妮老师组织大家做团体活动

小组表演临时演绎的歌曲