亲爱的同学们，大家好！

转眼之间来到八中已经一年了，我们的高中生活已经过去了三分之一，一年来我们一起感受八中，一起享受八中，在八中我们有目标远大的激情飞扬，我们有沉着宁静的执着坚定，我们有认真踏实的积极投入。在八中我们贪婪地汲求着知识的琼浆，我们疯狂地刷着数理化的试题。为了心中高远的目标，我们正在不遗余力地勇往直前。但是今天我想说的是，我们除了梦想与欲望，还有许多应该在高中阶段养成的素养，我们不能因为追求考试分数而忽视了这些素养的培养。我们接受高中教育的目的不只是为了考上大学，高中生活我们还有重要的事情值得我们去追寻。我们要追求更全面发展。教育最终的目标，就是生长，除了生长以外，没有其他的目的。我们期望我们八中学子都能乐观自信、执着坚定、幸福优雅，成为真正的绅士或者淑女，让所有的女生在你面前都想立刻成为淑女，让所有的男孩看到你都立刻想成为了绅士，文质彬彬，温文尔雅。高中教育的本身就是让我们更加优秀，让我们能够成为一个好人，将来做一个好丈夫一个好妻子，一个好父亲一个好母亲。但是我们有时候为了心中短暂的目标，却忘记了我们接受高中教育的要义。所以说，作为一个八中的学子，还有许多事情需要我们更加努力地去做好。

一、要有一颗平常的快乐之心。

一年来，大家都真实地体味到高中与初中有着巨大的区别，有人说初中我们只是摆脱愚昧，高中我们才是走向文明。你可能发现你没有初中时候的光环了，当初的众星捧月的感觉再也找不到了。但是无论怎么，你都不能自尊心下垂，失去了“五侯将相宁有种乎”的豪情。我前天与我家女儿交流，我说我们合肥，我们爷儿俩一起好好打拼，我们家女儿来了一句，你可知道我有多大的压力，原来我在老家随便弄弄也在年级几十名，现在我都到了班里最后了。我说这正是我们要来这里的原因，我们与谁在一起决定了我们将来的层次。与所有的精英人物在一起，我们就会更加的优秀。但是有的孩子不能适应这一点，我听了许多孩子家长，说起孩子时初中如何如何，然后还说到小学如何如何，甚至说到幼儿园天天都能得到棒棒糖，每一个学期都能得到奖状，我就觉得有些无语。毕竟高中与初中与小学不一样的，八中学子是许多优秀者组合的群体，这里人人都有优秀的遗传素质与优良的学习习惯，在这里的学习就是心态与效率的竞争，无论是谁也不可能一天拥有25个小时，谁能高效的利用现在的时间，谁就可能成功。有人说世界是最大的危险，一个是真诚的无知，一个是认真的愚蠢。你的学习是不是认真的愚蠢，这是你要思考的。所以我们要有一颗平常的心态来对待一切，有志，有衡、有情、有趣，让自已三年的高考生活快乐自信，在精神生长智慧成长的同时，顺便拿到一张自已满意的大学录取通知书。

有些学生陷于成绩的竞争中，找不到我们生活的乐趣。为了学习成绩优秀，甚至让自已变得更加焦躁。心中只有考试的学生肯定过不了明天，但是没有考试的学生可能是今天也过不了。我们知道西西弗斯的故事，西西弗斯在艰难苦痛地推石头上山的重复里，在下山的路上，还不忘采摘身边的野花。这就是单调重复的生活里寻找到了生活的乐趣。

高中生活绝对不是为了未来而牺牲现在，也不是为了现在而牺牲未来，让人疲惫的不是道路的遥远，而是心中的茫然；使人颓废的不是路途的坎坷，而是自信的丧失；让人痛苦的不是生活的不幸，而是希望的破灭；正确地认识自已比什么都重要，有时候我们痛苦就是我们的能力不能支撑我们的野心。高中生活不只是金戈铁马，应该也必须有阳光与微笑。造物主给世间二件最美的礼物，就是阳光与微笑。阳光是天心的喜悦，是室外的大笑；而大笑是人情的喜悦，是室内的阳光，希望你常常享受阳光，常常开怀大笑。你要记住，当你为分数而奔忙时，你同时也就失去了学习的主动性以及对有生命力的世界的敏感，让你变得笨拙不堪。《庄子·达生》篇“以瓦注者巧，以钩注者惮，以黄金注者殙。其巧一也，而有所矜，则重外也。凡外重者内拙。”用瓦器作赌注的心里非常轻松，用带钩作赌注的心里就有些害怕，经黄金作赌注的就会心慌意乱。博弈技巧是一样的，为什么以身外之物为重了，大凡对身外之物看得过重的人，其内心就会笨拙。

高中生活，就是一个人正常的生长状态。我们的高中生活，就是我们人生的成长过程，是一段美好的生活人生经历。高中是人生观初步的定型期，希望八中三年的教育是指向你灵魂的教育，希望我们都可以心灵高贵、头脑智慧，灵魂自由，幸福地度过在八中的三年时光。

二、要严格地自我管理

有些学生自我管理能力不行，不知道该做什么与想做什么矛盾的时候，怎么进行取舍，甚至有的学生根本就不知道自已这个时刻应该做什么，比如有些学生因为不适当的交往引发了许多矛盾，这就是不知道什么是应该做的，什么是不应该做的。不能在想做的与应该做的事情之间作出取舍。有的同学不能合理规划好自已的时间，早晨阳气上升，本该放声朗读，精神焕发，但是他却在做理科题目，或者是沉默是金，甚至竟然昏昏欲睡；晚上阴气上升，本该静心修养，凝神自修，有人却高谈阔论，中气十足。完全背离自然之道，还浑然不觉，我行我素。所以朱永新的新教育实践提出了“晨读午诵暮省”的口号，这对于我们的学习应该是一个很好的启示。

有的人不会安排自已的课余时间，让时间白白地流失掉而无知无觉。人常说“人的差异在于业余时间”，我们也可以说，“学习的差异在于课余时间”，有的同学能积极主动的管理自已，把自已的业余时间安排得丰富充实，而有的学生没有教师布置的作业就不知道自已应该做什么了。所以有人调侃我们老师，把所有的精力都用在“逼别人学习”上。我们学习不应该是被动应对，而应该是自已要主动地去规划。

有一次与我们的生活老师聊天，他说许多学生可能在放假回家时没有充分地利用好时间，回来时可能有一半的学生都在抄作业，我觉得这是特别不应该出现的，甚至有些学生是几个人结合起来，一人做一科，最后相互抄抄就完事。我在我们班里说起了这个事情，我说我是不能想像你们抄作业的，结果学生大笑。这说明这是一个十分普遍的现象。这样的节约时间与讲究效率的方式是我们不能认可的。这就是不能自我管理的表现，这可能是老师作业布置得多了，其实也未必。生活里的许多事情，但是只要你静下心来，是可以很快就完成的。你不能认真地对待生活，就不可能收获生活给予我们的幸福与快乐，学习绝对不是被动的承受，应该是积极地探索，我们应该可以从学习里体会到幸福与快乐，而不是被动的完成作业甚至为了完成而抄袭作业了事。有人说，谁控制现在，谁就能控制未来。希望我们都能控制自已的现在，并且能够掌控自已的未来。

同学们，享受平时，坚信自我，大气大度，快乐幸福的日子会始终陪伴着我们，相信接下来的二年的八中生活，我们会快乐充实、幸福富足，快快乐乐地学习、健康健全地成长。谢谢大家。（语文教师：陈浩）