孩子还在初中的时候，觉得重点高中的师生都是神一样的存在，觉得我的孩子不是个自觉的孩子，要是上了这样的学校，那恐怕是要垫底的。

后来孩子还是如他所愿上了八中，我留意到每次考试隔天成绩就能在智学网上查到，老师讲解试卷要求孩子用错题本进行订正，此时我放心了。

高一期间孩子觉得课程难且科目多，不是很适应高中的教学氛围，成绩一直上不来。前前后后数学老师找我聊了五次，数学老师跟我说：孩子的学习态度有问题，不努力，上课不听。其实我当时心里有点高兴，我高兴的是老师不是如外界所传的那样，不管孩子，事实证明老师是很关注孩子、很负责任的。

高二文理分班时，我们家长主张孩子学理科，但是孩子坚持学文科，为此事我们双方僵持不下，后来班主任老师主动找到我们，给我们摆事实讲道理，从尊重孩子的兴趣及爱好上说服我们家长，让孩子学了文科。

高三期间，更为紧张，班主任老师对孩子的状态监控的更为到位，孩子有一点不在状态就主动找孩子谈话，每次孩子回家跟我说：妈妈今天老刘又找我谈话了，说我最近状态怎么不好了，是不是累了。我每次听到这里，心里都无比感动，无限感激，我的孩子碰到了负责任的好老师。

三次模考孩子发挥的都不好，卷子难是一个方面，主要还是压力大，一模没有考好就想着二模的时候考的好点，结果二模也没有发挥好，三模的时候压力就更大了，我也跟他说，不要顾虑太多，其他的不要多想，但是没有什么效果。班主任刘皋老师也发现他状态欠佳，主动找他聊天，问他：是不是模考没有考好，觉得自己不行了，学不下去了，想放弃了，没有什么，模考没有考好不代表你大考考不好，哪里不会搞懂就行了。寥寥数语如一缕阳光一扫孩子心中的阴霾，让他的心胸豁然开朗。

学习上学校因材施教，针对成绩优异的孩子，有特色的清北班；针对学习能力弱的孩子有拔高班；组织学校最强的师资力量，竭尽所能为的是让每个孩子都能更优秀一点再优秀一点。这样不求回报无私的付出，家长们看在眼里也记在心里。

生活上更是事无巨细，面面俱到，连高考期间吃什么、喝什么、穿什么、带什么都及时地通知到家长，这样温暖又贴心的服务让人觉得老师像家人一样就在我身边，他们比我们家长更关心孩子。

现在我可以大声地说，我孩子能上八中是我们的幸运，八中教育也成就了我的孩子，虽然我的孩子不是很优秀，但是他比以前的自己更自信、更阳光、更爱学习。

我感谢八中！我爱八中！

（高三21班李旭冉妈妈）