关于公布2019年合肥八中部分学科优秀教育教学论文

评选结果的通知

各学科组：

根据合肥市教育局《关于开展2019年合肥市中小学教育教学论文、优质课评选活动的通知》（合教科研函【2019】12号）和学校相关通知要求，学校组织开展了2019年合肥八中部分学科优秀教育教学论文评选工作，经相关学科评委的认真评审，推荐高晨等提交的23篇论文参加合肥市优秀教育教学论文评选。具体结果公布如下：

基于话题的高三英语一轮复习策略探究（高晨）

聚焦核心素养的高中英语翻转课堂的课例分析（汪倩）

高中英语写作教学中的创新实践探究（刘媛媛）

基于核心素养的中学物理教学实例分析（容兰 李朋飞）

让“兴趣引入”为物理教学插上高效的翅膀（吴丽菊）

验证向心力表达式实验（潘红燕）

离子液体中纤维素功能化的研究进展（卢小琼、张飞）

“实验室+”的学科教室建设初探——以化学学科教室建设为例（刘兴山）

聚焦核心素养  优化实验教学（赵玲）

韭菜与韭黄的叶片叶绿体活性及色素含量探究（宋本惠）

优化生物课堂教学初探（杨华）

以“问题”引入，建构高中生物实验课堂（汪新颖）

历史教学中崇高家国情怀的培育-以两岸和平统一为坚定信念（方海霞）

在教学中落实培养学生“家国情怀”的尝试（孙小娟）

浅谈智慧课堂技术在高中历史教学中的应用（王明月）

论“虚拟地理实验”在中学地理教学中应用（李常青）

高考真题深度剖析，三维一体懂地质图（张立东）

“声由心生，声入人心”—关于利用合唱活动拓宽校园美育途径的探究（王毅）

返璞归真----别让鉴赏课在形式中迷失（杨欢欢）

高中音乐教学中引入流行音乐后的问题与对策（王黎洁）

高中课堂民间美术教学之我见（刘敏）

论高中美术鉴赏课存在问题及改进策略（郑钊）

浅谈如何打造高效优质的高中美术课堂（王宁平）

合肥八中

2019年5月27日