我的老师

  在我的记忆中，有一位老师的“出镜率”最高。他很有个性和特点，所以经常被学生记载到作文上。

他姓张，是我的小学老师。他教我们数学。但是我们班属于内定的重点班，而他每年有只带六年级，可见他的教学是不错的。

他最有特点的是他的头发。他头顶溜光，后脑勺却有着蓬松稠密的碎发，颇像爱因斯坦，甚至比爱因斯坦还要爱因斯坦。他嘴唇上下各有一撇胡子。所以他理所当然的被冠以“爱因斯坦”和“张二胡”的美誉。

爱因斯坦字写得不怎么好看，所以他就不怎么写。他说：“我上课基本不写字，但如果我写下来的，就是特别重要的，必须认真看！”结果他真的基本不写字，甚至有时一节课下来就几个大白点。但考试时，我们总会发现，大白点对于我们来说，真是“救命稻草”、“还魂仙丹”啊。对他，我们只有佩服。

小学生没有升学压力，所以六年级时仍钟情于搞怪。我们班几个顽皮的男生甘做“门神”，天天站在门口守望，并及时通报各位同学。后来，他们组成小分队，从五楼下到四楼，“列队欢迎”老师。又一次，爱因斯坦的慧眼发现了他们。当他出现在我们班时，我们都惊异的望着他——小分队还没回来。他放下书走了出去，过了两分钟，小分队队员一个个悻悻的回到班级。原来，爱因斯坦并没有从他常走的楼梯上楼，而是从另一个楼梯有二楼来到五楼并给小分队来了个偷袭，打他们个措手不及。我们不禁佩服爱因斯坦的“老谋深算”。出乎意料的，他却没有像其他老师一样开批斗会，而是开一个玩笑般的，只是吓了他们一下就算了。他又想什么事也没有一样的上课了。那时，他脑门上闪着智慧的光芒。自此以后，小分队再也没有“自作多情”地“迎接”老师了，而是比谁都乖巧的坐在那里等着老师。

张老师有着成百上千的学生，他并不对谁偏爱有加，所以他基本记不住学生们的名字。但他的学生没有一个不对他留有深刻印象，对他存有感激与喜爱。

张老师，现在可好？祝您教师节快乐啊！