随着合肥市2019届高三一模考试的临近，合肥八中的高三二轮复习也已经在紧锣密鼓地筹备中。为了指导八中2019届高三语文二轮复习，更有效率地开展二轮复习，高三语文组特邀合肥市教研室王金娥老师指导二轮复习。高三语文组全体同仁参与此次活动，张文芳老师执教一节课小说复习课作为示范。

语文组组长阮晋豹老师详细介绍了本届高三语文组的二轮复习计划。从备课、授课、作业、辅导、阅读写作和习惯规范几个方面入手，强调复习的计划性和延续性。对于组内复习的基本要求，阮老师强调合作和统一，学生答题的规范性和及时把握2019年高考动态信息，以求在二轮复习中做到教考结合，提质增效。

作为此次教研活动的示范，张文芳老师执教《2019高考二轮阅读复习之小说结尾作用》，主要从文学类文本阅读的基本步骤、夯实基础——小说微专题复习之情节作用、练习巩固——小说结尾类型及作用、真题演练和拓展练习这五个方面开展教学。课堂容量大，结合智慧课堂应用进行数据分析，让学生充分认识到数据背后的意义。

王金娥老师全程参与今天的教研活动，并与全组老师交流了自己的想法。她主张在进行二轮复习时要坚持用数据支撑，学生的薄弱环节要是“真薄弱”，不可主观臆断。一定要教考结合，二者不可分离，考试频次要和复习进度相匹配。针对张文芳的示范课，王金娥老师用“典型”“梳理”“研究”三个关键词进行评价，即复习选题的典型性，二轮复习梳理的必要性和示范课提供的研究意义。最后，王金娥老师指出二轮复习中要着力提升学生的思维品质，这是一项高屋建瓴的长线工作，可以从“在线学生的思维过程”“分析学生的思维盲点”“给出确定的思维路径”三个方面进行培养。

教研活动是面向高考、提高教学品质的关键。语文组将继续组织好高三教研活动，为2019年高考提质增效，保驾护航。

合肥市教研室王金娥老师指导二轮复习

张文芳老师执教示范课

王金娥老师和崔纪华主任在听课

阮晋豹老师进行工作介绍

教研活动在集体备课室进行

（夏南）