培训学习心得体会

                                                     合肥十中  任步云

    培训的第一天上午，聆听了湖南师范大学附属中学心理中心主任李志艳的讲座《中学生心理问题的识别和干预》。李老师充满激情的态度和幽默的风格，深深吸引着我的注意力。李老师在开篇就提出了学习金字塔的理论和应用，并用自身的育儿经历生动的告诉了我们，心理课的开展离不开练习操作实践，只有实践中所得所感的教育成果才能真正被学生接受和吸收。

    在心理问题识别和干预的讲解中，我对李老师和学生的故事印象深刻，面对一位突然不愿意上学的学生，李老师采取了默默陪伴的方式，跟在这位学生的后面陪走了半个小时，当学生停下后温柔坚定的告诉他，当你有需要的时候来找我，下次有想法走一走的时候，去一个阳光明媚景色好的地方。日常的工作中，其实会面对很多学生的烦恼和问题，如何去给予学生这种无声的陪伴和支持，李老师为我示范了样例，真正的接纳学生的情绪和困惑，理解他们，营造一个安全的关是靠近学生的第一步。但是这一点也常常是最为困难的一点，我自己常追求咨询的技术，反而在过程中容易忽略最为基础的关系建设，同时咨询的过程中不仅要有良好的关系，还需要一个清晰的思路，引导启发学生，让他自己有所感悟，有所发现，从而达到成长。这也是今天听了李老师的课之后，所带来关于未来心理工作开展的新体验和感悟，自己的工作和学校心理建设仍有很多的空间去挖掘和努力，也祝愿自己且行且珍惜，和任何人的交流对自己来说都是一种丰富和成长！