10月15日上午第二节，倪有年老师的公开课在高三（21）班举行，高三年级部孙强副校长、韩英主任和张健主任以及全体高三物理组成员参加。这是一堂大气磅礴的复习课。圆周运动不仅是高考的一个重点也是实际应用中的一个重要模型，如何让学生彻底理解掌握其精髓，并融会贯通地应用是每位物理教师想要完成的一个目标，倪老师给各位同仁展示了一堂成功的圆周运动复习课。倪老师凭借自己深厚的学术底蕴，以快讲基本规律---慢讲经典习题---多角度改编经典习题的方式，不仅让学生觉得收获颇丰，听课的老师也觉得耳目一新。倪老师由点到线再到面、步步深入的复习法，带动了学生的积极性，复习课不是“炒冷饭”，而是一个层次的提高。
   课后全体高三物理老师对倪老师的课进行评课，各位老师都结合了自己具体情况谈了想法。老教师认为这堂课层次丰富，以知识点带动例题后改编例题符合学生的接受能力；年轻教师则认为倪老师给大家示范了一堂很成功的复习课所具有的要点，看到了自己平时复习时存在的问题，如潘老师认为与倪老师相比，自己的复习课以题讲题比较多，缺少题目的拔高，陈老师认为倪老师的课主题突出，一节课解决什么问题、达到什么目标很明确。
  怎样的课可以称为一堂成功的公开课？仁者见仁，智者见智，一堂好的公开课应该让不同的人都有收获。我想倪老师已经做到了。（潘红燕）