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??8月31日下午，为迎接新学期的教科研工作，上好“开学第一课”，并对暑期的校本培训工作做一次总体的汇报和总结，技术组在行政楼8楼会议室进行了新学期教科研工作的第一次会议。

会议分为三个阶段，首先由金鑫老师对上学期的教学工作做简要总结并传达新学期的工作计划，之后由胡晨老师通报暑期实验楼项目改造情况及新学期科创比赛活动的初步安排，最后，技术组全体教师对暑期培训交流讨论，发表心得体会。

新学期刚刚开学，通用技术和信息技术的新课标已在暑期对全体高一教师进行培训，本学期在沿用现有教材教学的同时要注重对新课标的学习和探究，深入学习新课标中涉及的技能及理论知识，开学初，应注重学生在机房上课行为习惯的养成，上好开学第一课。本学期的机房集体搬迁至6楼，便于开展教学活动及教学研讨，机器人等活动室也搬迁至5楼，便于教练员组织学生日常训练及管理，创客教室也在积极的设计和施工。由合肥教育局主办，常熟理工学院承办的2018年合肥市STEAM的实践与开展专题师资培训活动于7.26上午在常熟理工学院进行，来自合肥市各区县中小学60名教师参加了此次为期六天的培训，我组更是庞大队伍中的一枝独秀，11位技术教师因课程内容的魅力集体前往苏州，参加此次培训。

26日上午8点整，在常熟理工学院学道楼一楼报告厅举行了开班仪式，首先，常熟理工学院艺术与纺织服装工程学院党委副书记于建忠主持并介绍了本次培训班情况，继续教育学院方玉副院长致欢迎辞，合肥市教育科学研究院信息技术研究室中心主任田钰作了具体培训业务要求，合肥市教育科学研究院陈明杰副院长作了总结讲话，合肥市教育局装备电教中心副主任陈爱林也参加了开班仪式。8：30分，北京市朝阳区教育研究中心课程室科研员、北京市STEM骨干教师陈磊老师为大家做了《中小学STEM课程开发与研讨》的专题讲座。在近三个小时的时间内陈磊老师通过问题的形式向我们诠释了STEM课程的涵义即科学、技术、工程、数学跨学科整合学习；26日下午，由全国青少年创新思维联盟专家团成员，广州中望公司的王玉成给全体老师作了《三维创意设计助推青少年创客教育》的讲座。王老师特别向全体老师介绍了一项和STEM活动以及创客活动密切相关的一项比赛——由中央电教馆组织的全国中小学电脑制作活动3D创意设计赛事。27日全天的培训与跟26的理论报告不同，进入了实训阶段。来自中望龙腾软件股份有限公司的3D one软件培训导师张桂平给我们大家做了详细的演示和指导。因为大部分老师都是零基础，张老师从最基本的鼠标操作入手，先教我们认识基本的功能，然后再以“搭积木”式的方式教我们基本的建模，下午杨艳石老师幽默风趣的进行项目课题设计的指导。从创意的出现、项目化的课题分析、设计方法等方面，详细生动的给大家介绍项目设计方法，并通过详细的案例分析，帮助大家拓宽思维。杨老师通过桌面优品设计引导大家进行头脑风暴和直角坐标联想法进行深度思考。紧接着第二个环节每个小组都积极踊跃参与讨论，进行了深入的沟通与交流学习，28日，各组利用昨天学习的3Done建模软件，对本组的设计作品进行3D建模，29日，大腿科技创始人褚文韬老师是给我们讲述scratch开源软件交互式编程。他是VR发烧友，见证2012-2015美国VR行业的诞生。致力于运用web3D建模激发孩子的创造力，为孩子带来快乐和成长。课上，褚老师为大家介绍了Scratch的出现，由让.皮亚杰的建构主义到西蒙.派伯特的LOGO语言，再到Scratch出现。并对Scratch的发展做了普及，Scratch的发展与进步诞生了一个又一个与时俱进的软件。 下午，和褚文韬老师的学习继续进行着。褚老师为大家详细讲解了什么是Python?(Python是一种用途广泛的开源编程语言，是世界上第二受欢迎的。它简洁易用、接近自然语言，易于理解，容易上手。）褚老师一步步带领大家完成对24点游戏的编程，详细的介绍了它是如何利用编程实现的。虽然在整个过程中老师们有出错的，但褚老师一一为大家检查并最终完成了正确的编程。30日杭州川核科技有限公司的刘奕江老师进行讲授。上午授课的主题是VR/AR/MR体验与经典教学案例赏析。紧接着，参与培训的六十名教师分小组上台展示了前几日使用3D打印机时设计创作的桌面优品和这几天培训的心得体会。在热烈的掌声中，上午的培训结束了，下午的课程是由杭州川核科技有限公司的陶松垒老师进行的授课，主题是人工智能入门课程。下午4点，课程接近尾声，田钰主任对此次活动从课程的设置、教师们的参与度、收获及感想等几个维度做了充分的肯定，同时也为此次培训的优秀学院颁发了优秀培训整数，我校吴梦菲也悉数囊中，大家在快乐的氛围中结束了本次培训。

    对于本次培训，收获甚多，也要为合肥市教科院的悉心谋划培训方案点赞，课程内容上理论与实践相结合，专家聘用上技术和教育相依存。培训后也颇感技术组教师们任务重，责任大，这次的培训仅仅是个入门，接下来学校首先要加快对steam项目实验室的建设，优化建设方案，构思课程，教师也做好进一步学习培训和实践，快速的站稳steam课程的讲台，也希望合肥市能够积极的开展各种活动，如分学段的组织教师进行专题培训（scratch、python），开发适合合肥市中小学的特色化课程，撰写和编著课例，研讨课程的开展形式，社团、选修亦或是进入常规课程。

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