9月11号上午7点50，合肥八中高三英语组全体成员齐聚在一楼录播教室，听惠灿老师关于第一单元生活方式的一轮复习公开课。

惠老师先让学生描述自己的生活方式为导入，引出话题及相关话题词汇。随后，惠老师让学生齐读第一课单词，复习词汇。然后，惠老师引导学生复习课文中a couch potato 和 workaholic两种生活方式涉及的话题词汇，并且重点讲解了重点短语和难点句型，如switch on/off/over to, be filled with, take on a new look, complain to sb. about sth.重点句型如I couldn’t live this kind lf lifestyle without a good wife. It takes sb. some time to do sth. 和I’m always the first one to get to the office等。在带着学生梳理完课文后，惠老师为学生讲解两篇关于生活方式的阅读理解。在讲解阅读理解时，惠老师挑选了学生的易错题讲解，有的放矢，并且重点强调与生活方式相关的话题词汇，以练促读，这是一节非常高效的一轮复习常态课。

上午8点，高三英语组的集体备课继续进行着，本次集体备课的主题是听力考纲研究及备考建议，由许汉胤老师主备。许老师准备充分，娓娓道来。他是从话题、技能和备考建议三个方面来解读考纲。首先，听力的话题是贴近学生生活日常的对话如college life/jobs/adult life等。其次，听力所需技能主要是让学生理解主旨大意、获取事实的具体信息（时间、地点、人物等）、简单的推断和推断说话者的意图、观点和态度。最后，许老师结合自己的教学实际情况给出了非常实用的备考建议，要让学生听懂听力内容，加大听力精听训练，要求在宏观听的基础上，让学生复述。另外，在平时的教学中药让学生关注语音语调，以及关键词和提示词。最后，许老师总结，关于听力的话题，是贴近学生现在活着将来的生活实际。关于词汇，听力材料中的词汇不难，但选项中的词汇较难。关于语境，要求学生整体理解，对上下文情景要求高。关于题型的设置，与阅读理解相似，要求学生把握文章特点，在听懂的基础上确定主旨，进行细节理解和推理判断。

最后，常主任对于许老师所做的听力考纲的充足准备进行了充分的肯定，并且讲述了后期听力备考方面年级部给予的相关支持，对下一步听力备考工作进行了具体有效的指导，相信在年级部的支持下，在经验丰富的老教师的指导下，在全体英语老师的通力合作下，我们一定可以做好19届学生的英语备考工作，引导和辅助学生考出理想成绩。

（汪倩）