成长在“同课异构”的道路上

——记高一物理青年教师公开课

在八中，高一青年教师见面的第一句话就问“你什么时候上公开课啊？”

2010年9月28日上午，高一物理组三位青年教师孙自欣、吴丽菊、彭媛媛就同一节内容《匀变速直线运动位移与时间的关系》展示了各自的公开课，田先科主任、蒋八满主任来到课堂亲临指导，高一物理组教师全员参与。物理组是高一年级第一个采用“同课异构”方式展示公开课的。这无疑对老师提出了更高的要求，同样的内容，不同的结构进行教学，各有千秋，各有亮点。谁的引入最贴切，谁的重难点处理最恰当，谁的例题最典型，大家听完就能感受到。为了能把自己最满意的一面呈现给大家，老师们在课前做了充分的准备，备教材、备学生、备教法，请教老教师反复磨课······

 下午2：30，高一物理组教师都参与了集体评课，三位教师先就自己的教学过程进行深入的反思，然后大家就听课的感受各抒己见，既有对青年教师的肯定与鼓励，也就每个人的缺点与不足提出宝贵的意见。其中田主任就每个人的不足提出明确的要求并寄予殷切的期望；而蒋主任不仅就青年教师的不足提出指导性意见，而且就物理教学中存在的普遍性问题提出建议，他期望青年教师要多锻炼教学基本功，不要过于依赖多媒体，多媒体仅能辅助教学。

 评课后，青年教师们都觉得满载而归，通过公开课教学，成长的不仅是知识，更是教学能力与技巧，相信在“同课异构”的公开课这条阳光大道上我们高一青年教师会茁壮成长！

  吴丽菊老师在上公开课

彭媛媛老师在上公开课

田先科主任在听课

高一物理组教师集体评课