2018年8月12日上午8:30合肥八中地理组齐聚一堂，聆听夏志芳教授的《核心素养理念引导下的地理高考命题研究》的讲座。讲座从四个方面展开。

       首先夏教授介绍了新高考的背景：对上海改革经验的借鉴与反思。夏教授从四个方面做了介绍：地理成为选考科目中的龙头老大；合理安排地理选考生的学习；地理学业水平考试的新动向；地理教学对综合素质评定的贡献。

       在介绍地理学业水平考试的新动向时，夏教授从5个方面进行描述：1.运用热点考查解释地理问题的能力；2.运用热点考查地理推理的能力；3.运用热点考查寻找地理证据的能力；4.运用热点考查评价地理事物的能力；5.运用热点考查提出合理化建议的能力

       第二个方面，夏教授介绍了新课标的背景：对核心素养与学科素养的认识。夏教授从三个方面做了介绍：新课程标准直接对接新高考，并提出了核心素养培养的目标；理解核心素养的内涵；地理学科素养的四大维度。

        然后夏教授进入讲座的主题，地理命题研究：地理高考命题的特点及其趋势。夏教授从两个方面详细的进行讲解：新理念观照下的地理命题；地理考试命题特点及其趋势。

        最后在实际操作环节，夏教授介绍了地理命题设计：命题工作的过程、方法与技巧。夏教授从五个方面进行介绍：命题人员参与命题工作的过程；命题的一般流程；客观性试题的命制方法；主观性试题的命制方法；命题的几个技巧问题。

夏志芳教授简介

        华东师范大学教授、博士生导师；华东师大课程教学与比较教育研究所副所长；华东师范大学《地理教学》副主编； 华东师范大学教育硕士指导委员会副主任；华东师范大学课程与教学研究所学科教育研究中心主任； 教育部考试中心兼职研究员； 教育部地理课程标准研制组核心专家；上海市地理课程标准研制组主要成员；上海中小学教师高级职称评委会成员；上海教育评估院“本科建设高地”项目评审委员会（教育组）组长；上海教育考试院高考命题审题组成员；上海地理资料信息库指导专家；辽宁省基础教育课程中心特聘教授；国家课程标准实验教材《地理》（湘教版）副主编；《中等职业教育》主编