8月11日，合肥八中校本培训物理学科专题培训第二天，合肥八中全体物理组同仁有幸聆听了来自武汉教科院教研员、全国优秀物理教研员陈继明的一场精彩报告。报告的主题是“核心素养理念下，物理学科高考命题研究”。

          上午，陈老师就新高考形式下对命题的研究从多个方面进行了深度剖析，首先他阐述了物理课标与物理高考的两点比较即从命题理念与课程目标两个方面详细分析，然后对高考物理核心素养和学科能力进行了详细的解读，最后就高考命题设计给出了详细、具体的操作技巧。陈老师对高考命题的研究让我们耳目一新，同时也给我们指明了今后命题方向。

           上午的报告中陈老师重点分析了核心素养和学科能力，提出了物理学科能力包括：理解能力、推理能力、应用数学处理物理问题的能力、分析综合能力、实验能力；最后还特别提出：建立模型能力、获取、处理信息的能力、空间想象能力。

          下午，我们组全体同仁有幸参与了陈老师主导的模拟命题实践活动，由陈老师提供素材，我们分组模拟命题再由陈老师给出点评，所有老师积极参与，气氛热烈，收获满满。

        尤其是陈老师结合近些年的全国卷和武汉市的检测卷的，具体分析了命题方面的一些建议和指导，重点围绕，运动的合成与分解、实验题、带电粒子在场中的运动给出了四组命题方向，让我现场命题，一起讨论，分析题型、立意、解析、变化。

      今天的课程，不仅让我们对高考命题的研究有了一个质的飞跃，对高考命题有了一个明确的方向，也让我们对陈继明老师专心研究高考命题、做物理教研的态度佩服有加。

陈继明：武汉市教育科学研究院中学教研室物理科主任，武汉市物理学科带头人，武汉市物理教学专业委员会副理事长兼秘书长，华中师范大学硕士研究生校外导师，全国优秀物理检验员。长期从事高中物理新课程改革研究、教学研究、高考研究，在全国二十多个省份就中学物理课程改革、教学改革、高考研究做过专题报考。