班歌节是我们学校的传统节目。在校庆上我们羡慕在舞台上展现的优胜班级，也期待着有一天能够与同学一起，在学校的舞台上展示自己的班歌。在无限的盼望与期许中，我们迎来了自己的班歌节。

班歌准备阶段，班级的每一个同学都积极地参加了进来。我们为了同一个目标开动脑筋，各显神通，在过程当中有过争吵，但是争吵过后，留给我们的更多的是怀念与感动。还记得某个周五下午的班级讨论会上大家争论某首歌的场面，每个人都显得异常亢奋，夸张的肢体语言表达着内心中强烈的情感。班歌出炉后，每一个同学又献计献策，努力地将其打造的更为完美。虽日常学习辛苦，但是当班级统一排练时，谁都没有怨言。有些负责舞蹈与舞台剧的同学，牺牲了数个午休时间聚在一起讨论。当整个节目成形时，每个人的脸上都显得格外疲惫，但是又显得格外兴奋。

终于到了我们班比赛的那一天，所有同学的内心都很激动但还有些紧张。老师与同学都早早的来到了班级，初赛时间定在晚上，时间紧迫，大家晚饭也没有顾得上吃，但没有人有怨言，相反，每个人在紧张中又有一些兴奋。去往百川会堂的途中，每个人都在相互打气，反复提醒着注意事项，生怕出了什么差错。终于轮到我们班表演了，我们自信的登上舞台。面带微笑的我们等待着逐渐淡入的伴奏。伴着前奏，五位同学开始了话剧表演，望着他们的表演，我们仿佛看到了自己平日里的嬉戏打闹。袁枚的一首《苔》正是应景，“苔花如米小，也学牡丹开”。苔可不就象征现在这个阶段的我们，虽然渺小难以引起人的注意，但谁又能预测其今后的发展。

当到高潮时，同学们跟这伴奏舞动了起来，每个人的脸上都伴着微笑，一颦一笑，都有板有眼。每个人都在努力尽着自己的责任，希望整场演出变得更为优秀。中间的舞蹈大有看点，一舞之后，全场不禁鼓起掌来。全班更是将节奏感十足的rap吼了出来，全场气氛被带动起来，同学们淋漓尽致。最后以you raise me up结尾，整首歌在女生甜美的声音中结束。一曲唱完，余音绕梁。在表演时，每个人都将自己对班级的热爱熔铸在每一个舞蹈动作中，这场表演已经超过了肢体与旋律的界限，深刻地展现着班魂，每个人也仿佛历经了一场考验，变得格外精神。

在学校的课外活动中，结果从来不在首位，重要的在于过程。在班歌排练的过程中，有和谐，有矛盾，有快乐，也有悲伤。但最终那些困难都被克服。在歌声中同学间友情更加深厚，班级也更加团结。班歌是唱给大家听的，也是唱给我们自己听得。

（高二3班：刘桂滢）