4月9日上午，高三语文学科老师齐聚集体备课室，针对合肥二模语文成绩进行分析、探讨，并对后期需要复习备考做细致规划。备课和本次研讨会由备课组长张春花老师主持，副校长赵林莅临指导，高三年级部主任孙勇军，副主任史方亮、王玺全程参与。

按照高三集体备课流程，本周备课主负责人张宏波老师同大家交流论述类文本的复习方案与心得。张宏波老师在考纲的基础之上，结合新课标和学情、考情，细致讲解了论述类文本的考查特点，采用课件展示的方式，典例与规律一目了然，清晰高效。张老师认为，从合肥二模的试卷传递出的信息来看，后期论述类文本复习应该注重科普类文本，结合科技领域热点，训练学生时，文本尽量做到精读而非快速跳读，务必整体理解材料，而非片段取意，加强对选项语句的转述含义的理解，判断其逻辑关系，不要只是单一的比对信息，必须用推理、证明的思维方法去判断选择。

集体备课后，张春花老师详细分析我校了二模语文，张老师从小题得分、难度系数分析了学生的总体答题情况，从多角度分析了学生的优劣处，纵向比较了一模、二模的小题失误，客观剖析了失分原因，总结了前期复习的经验。分析后，张老师汇总各位老师意见建议，提出了后期语文复习设想，并向大家展示了后期工作安排。

此后，赵林副校长对此次集体备课做总结评价，并从管理和教学等角度对此次二轮提出建议。赵校长表示，后期的二轮复习，各位语文老师要看到挑战，同时要保持自信，语文二轮复习重点在于凝聚全组的力量，总结反思。建议做好梳理，分好知识点，成立多个小组，以小组带动全员力量，分工认领各自任务，将好题、好方法、好问题集中起来，各个击破，并注重效率，保证落实。

会议最后，孙勇军主任作总结讲话。孙主任强调，各位老师应从实际出发，找出二轮复习的各自问题，统一好复习进度，加强组内学习交流，特别是青年教师，要多向高三经验丰富的老师学习，切勿忽视后期的语文复习，要坚持多听课，听好课，科学备考，力争高三后期复习备考全面、细致、实在，为决胜高考打下坚实的基础。（王浩男）