书山大展风云志，题海击水三千层

——合肥八中高三年级体育心理拓展课全力为高考护航侧记

   “几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥”，走过寒冬，迎来春发，高三的生活不紧不慢的向六月逼近，总让人有着紧张的感觉，不信你抬头看看高三教学楼挂出的鲜红的条幅—— “不展风云志，空负七尺躯，暂上凌烟阁，击水三千层”；“百日苦战角逐群雄誓金榜题名，十年寒窗拼搏前程报父母深恩。”放眼高三学子，鸡鸣而起，废寝忘食，手不释卷，整日与题海为战，身体的疲倦，内心的压力和紧绷感形成了高三学生特有的形象，"要成功。先发疯！”“提高一分，干掉！”“我们的黑眼圈证明我们是高三人！”

高考，是一场没有硝烟的战斗，面对高考的残酷性，许多学生选择了努力，努力，再努力。高三，既宝贵，又难忘，同时既孤独，又迷茫。高三的重要意义自不待言，针对高三的特殊性，除了关心学生的成绩方面，我校更关注这个时期学生的身心健康发展。在合肥八中王建明校长的倡议下合肥八中近几年来针对高三学生做了一系列的心理疏导解压工作，特别是将体育与健康课程与学生的心理发展统一起来，以实现学生核心素养的积极正向发展。分管学生德育工作的赵林副校长在学生心理疏导工作上也是亲力亲为，多次组织各年级德育主任及学校心理辅导中心的老师、体育组的老师共同商讨研究心理拓展活动方案，讨论适合促进学生心理健康发展活动方式，在近几年的课堂教学中赵校长都走进操场、深入课堂，了解学生的活动状况，心理辅导中心的老师也是加班加点辅助体育老师进行心里拓展课的备课、磨课。今年高三年级部也多次召开体育组工作会议，协商高三体育课及学生心理拓展训练的模式和具体实施方案，最终确定每周高三的两节体育课一节进行选项教学，满足学生的运动需求，另一节课安排心理拓展训练，在保证活动量的基础上更多的关注学生的身心健康，疏导心理释放压力。

    春暖三月，驻足合肥八中操场，春风带着欢笑声，呼喊声不绝于耳，那是高三年级的体育课，是高三学子真情释放的最美画卷。活跃、独特的运动方式使同学们始终饱含激情，乐在其中。面临困境、挑战时坚毅的眼神；和同伴团结协作，不放弃的那股劲；拥抱的感动，相视而笑的单纯，亦坚韧、亦动人。课有了课的味道，人有了人的情怀。在这里，每个学生便是我们守护的天使，真惜的宝玉。高三是你们的战场，我们愿化春风为你们护航！

    通过心理拓展训练，对即将面临高考的高三学子心理疏导无疑是有效的，积极地。但实践过程中依然存在很多问题，首先部分学生的参与积极性不够，认为上体育课便是浪费了自己最宝贵的复习时间，未行先拒；其次，拓展模式单一，主要以游戏训练为主，长时间学生便缺乏兴趣，学生积极性难以调动，同样导致参与度不高，另外因场地、器材不足无法进行更多形式的训练等等。

    合肥八中体育学科组的体育老师们，是这种创新课程的创编者和实施者，每一个教学的篇章都凝聚这他们的心血和希望，教学中也都把学生的身心健康发展作为课堂教学的首要目标，积极配合学校工作，不怕困难不怕累，积极摸索实践健康体育教学模式，以期为学生身心健康发展提供帮助，为高考助力。