随着合肥市一模脚步的临近，我校2018届高三年级第一学期培优补差课程也在2018年1月12日顺利结课。一学期以来，为了提高我校2018届高考一本、二本达线率，全面提高学生学习的主动性、积极性，在学校的大力支持下，在年级部的精细规划下，在各科负责教师的热心付出和辛勤努力下，高三年级本着“务实、创新、和谐、进取”的工作原则，根据学生实际，逐步落实计划，帮助学生提升学业成绩。

8月，预备工作早绸缪。高三年级按照既定工作计划，结合本年级学生情况，召集相关教师研究部署培优补差各项筹备工作，定目标、定原则、定内容、定生源、定地点、定措施，对课程设置、班级编排、教师授课、教学管理做了统筹安排。

9月，前期课程稳推进。各科目授课教师积极制定教学计划，研究授课内容，讨论授课形式，确立命题、审题分工；各班班主任结合学生意愿和本班实际，统计整理上课学生名单，安排专人，严格考勤，关注学生学情和思想动态。

10月，及时调整定方向。高三年级部召开培优补差专项工作会，此次会议在比对A10联盟第一次联考学校相关数据的基础上，总结分析问题，旨在提升授课效率、确保授课质量。年级部针对课堂讲义、学情数据收集、课堂授课方式、讲后练等方面问题，提出了诸多可行性建议。

10月至12月，科学规范出成效。课程扎实开展，从命制讲义到课堂授课，过程合理规范、高效有序，切实提高了学生学习效率，在保持学生学习热情的同时注重开拓了学生眼界、提升学生能力。

12月中旬，坚持到底不松懈。高三年级部召开培优补差总结大会，就两个月以来的课程做出总结，课前精心备课，控制好授课讲义的难易度；课堂多出效果，琢磨教法，注重方法总结，培养学生思维的广阔性和灵活性。继续保持高度责任感，注重细节，坚持到底，集思广益，圆满地完成后期的培优补差工作。

高考复习工程系统而又细致，我们相信，只要我们高三师生保持积极的心态，抓住机遇，勤奋刻苦，脚踏实地，不畏艰难，向目标进发，定能实现转化和突破，共享最后成功的那刻喜悦！（王浩男）