2017年12月12日上午7:50-10:30，合肥八中智慧课堂教学比赛决赛在高一年级录播教室举行。本次智慧课堂教学比赛经过了充分的策划和准备，得到了合肥八中全体英语教师的热切关注和热情参与。高一年级高佳佳老师，高二年级许江江老师和高三年级程兵欣老师在三个年级的初赛中脱颖而出，代表各自年级参加合肥八中的决赛。

 上午7:30分，三位参赛选手在英语组学科主任常彦主任的安排下抽签决定上课顺序。7:40分，英语组全体教师来到了录播教室，做好了观摩的准备。本次公开课的课题是Unit 5 Lesson 1 Performance.这是一篇关于演唱会评论的说明文。

 第一位上课的是程兵欣老师。程兵欣老师准备充分，非常自信地出现在讲台上。程老师首先用图片带领学生复习了演唱会相关的词汇。之后，她指导学生通过匹配段落和段落大意的形式帮助学生把握文章的主线。再此基础上，程老师引导学生找出文章的细节。具体说来有如下环节：1. 给出文中的关键词，指导学生寻找细节。2.设置文本相关的填空题和单项选择题帮助学生整理文章细节。本次公开课的亮点是在理解文章大意和细节的基础上，程老师注重学生思维的培养，指导学生分析段落之间和句子之间的逻辑关系，引出本课以及本单元的重要语法：状语从句。各个环节衔接过渡非常自然，读前，读中，语法，读后活动设置非常精确。在整个授课过程中，程老师也突出了智慧课堂教学手段的运用，师生互动融洽，科技手段运用熟练，取得了良好的教学效果。

第二节课的授课教师是许江江老师。许老师用Someone like you引出本课的主题：演唱会，同时也极大地调动了学生的学习积极性。之后，许老师引导学生讲出自己演唱会的经历，让学生更加熟悉这个话题。她的词汇教学也是在语境中进行的，不仅运用了图片还给学生提供了各种语境，帮助学生学习话题相关词汇，为之后的阅读做好准备。在阅读中，许老师每个环节都运用了智慧课堂的科技手段。例如，她指导学生在学生端上选出文章的大意。其后，许老师设计了思维导图，帮助学生梳理文章细节。通过智慧课堂的拍照讲解功能，许老师很好地展示了学生的思维导图任务结果。之后的读后环节，许老师很好地运用了智慧课堂平台里的投票功能，让学生选择假期的安排：去演唱会还是在家休息。总之，许老师的各项活动都紧紧围绕教学中心，而且把智慧课堂的各种手段非常适当地运用其中，极大地提高了课堂教学效果，学生的语言能力也得到了很好锻炼。

高佳佳老师的课也是异常精彩。高老师首先展示了Alanis的歌曲的歌词，让学生赏析其中优美的词句，并引出本文的话题；performance.在此基础上，高老师用连线的形式帮助学生把握文章大意。之后高老师用一张表格有效地梳理了文章的细节：包括时间、地点、演出者、歌曲、音效等。之后本节课的重点是演唱会评论的仿写。高老师给学生提供了必要的信息：时间、地点、歌曲、歌手信息等。此外，高老师非常细致地整理了写作三个步骤：列出提纲、整理词汇和分配任务。通过这样合理的设置，学生的语言能力得到了训练，本节课的重难点得到提升，词汇包括写作句型：让步状语从句都得到了训练。

课后，三位评委老师：常彦主任，王志国老师，向慧琴老师对三位老师的课进行了点评。合肥八中全体英语组教师研讨了三位老师上课中的优点并探讨了可以改进的地方。本次智慧课堂教研活动圆满结束。