书要“大声读出来”

合肥八中高二年级晨读倡议书

同学们：

人文日新，从青年起；青年日新，从晨读起。但近日我们发现，早读课上，收作业、补作业、左顾右盼、前后闲聊、伏案而眠的现象屡见不鲜，有的班级早读小声甚至无声，原本应书声琅琅的早读课变得死气沉沉。

大声读书不是单纯的把文字用声音表现出来。大声读书的过程，正是我们对课文的整体感知的过程，对文章语言理解的过程。经常大声读书，有助于吸收其中的思想和艺术的养份，有助于集中注意力，提升语言理解能力，提高阅读水平，培养语感，提高我们的写作能力，加强记忆效果。我们每个人都渴望自己有过目不忘的本领，大声读书就是最好的方法。恰如叶圣陶先生所说：“大声读书就是口、耳、心、眼并用的一种学习方法。”大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感。

（图片源自网络）

大声读书可以避免困倦和思想开小差。默读会使人渐生倦意，变得昏昏欲睡，而大声读书则在某种程度上可以克服倦意，振作精神。默读也极易让人游离于读书的内容之外，心游万仞，把小差开到十万八千里，而大声读书就可以会聚心思，专心于读书内容。

早晨的大脑是最清醒的，加上没有前后识记材料的干扰，印象清晰，记忆效率高，所以早读时间显得尤为珍贵。几乎所有优秀的同学都有大声读书的习惯，几乎所有的名校都要求学生大声读书。

为此，我们提出如下倡议：

1.要充分利用早读时间，书要大声读出来；

2.早读要保持良好的精神状态，必要时相互监督提醒；

3.各班班委、课代表应发挥模范带头作用，引导本班形成大声读书的良好风气。

（图片源自网络）

同学们，一日之计在于晨，书要大声读出来，从今天开始，从现在开始！年级部和学生会将在每天早读期间，对各班的早读表现情况进行检查，对于早读声音洪亮、早读氛围浓、早读效果好的班级，将进行表扬。针对少数班级出现的早读无声小声的不符要求等情况，年级部将责令其全班站立早读；若仍得不到改善，将给予通报批评。

让我们一起积极践行倡议，抛弃懒惰，激情投入，大声地读起来吧！让朗朗读书声唤醒日渐沉睡的梦想，让朗朗读书声回响在大合八的书香校园里。

倡议人：

高二年级部学生会宣传部

2017年11月30日