2017年11月22日中午，高三年级心理委员工作会议在A楼二楼阶梯教室顺利开展，会议由驻高三年级部心理老师邱楠楠老师主持，高三年级全体心理委员参加了此次会议。

邱楠楠老师首先对设定心理委员的意义进行了说明，班级心理委员生活在同学中间，同学在一起相处的时间较长，相互之间的认识更加清晰，能够帮助心理老师及时、准确了解同学的心理状况，从而使师生之间沟通更为顺畅，问题解决更加及时，早期发现、早期预防心理危机，提前预警，杜绝不良事态的发生发展。接着，邱老师进一步明确了心理委员的任务：第一，及时发现班级中心理异常情况的学生，比如家庭出现重大变故的同学，与他人发生较严重冲突的同学等；第二，积极与班级学生沟通，提供简单的帮助，必要时及时反馈给班主任和心理老师。  

最后，心理委员们还填写了邱老师自己设计的调查问卷，了解高三学生当下亟待解决的问题是什么，了解处在这一阶段的高三学子最需要的帮助是什么，为下一步心理健康教育工作的开展提供有力抓手。

本次心理委员培训活动,通过学生与老师之间的相互交流,为高三年级心理委员普及了心理知识,并加强了心理委员队伍建设,有利于帮助学校及年级开展学生心理健康工作，并达到全面提升我校学生心理健康水平的目的。