高二，一个全新的开始。新的班级，新的老师，新的同学，陌生而又陌生。直到屏幕上闪现出语文老师的名字，心里微微松了一下。原来，我还是从良老师的学生。

犹记得当时的兴奋，QQ群里闪烁的消息，谁和谁一个班，谁又还是原来的班主任，谁还在原来的班级，每个人都是失望与兴奋的矛盾体，我却很高兴，像个迷妹一样想象着再见到从良时的情景。

很抱歉直呼他的名字，却发现自从第一节课开始，我的身边再没有刘老师这样的称呼。或许是我们太不懂事，但总觉得老师的称呼不太适合他的形象。他的学识大于老师，他的风格又趣于老师，他可以像个严师一样督促我们所有人都把书背掉，也可以像个风格迥异的学者在课堂上侃侃而谈。总之，老师于他，总是有些牵强。

在知道只能在空课期间见到他，总觉得有点失落。空课时看到他不停的调整摄像头，为的是“我要调整到一个最帅的角度，以表达对教学的尊敬”，冠冕堂皇，却也理所应当。以及开学以来的第一节课，刘氏讲课引得全员哄笑，他还记得他“再也不写粉笔字”的承诺和一直做他的开电脑助手的我。我很开心，很开心。很开心自己还是他的学生，很开心他竟能记住我，很开心他的课堂让我受益匪浅。很开心我来到八中，遇见这样一位“良师”。

说起从良“老师”，第一印象就是瘦高，一米八几的个子，在一条大长腿的衬托下显得更加高大。曾经语文课代表和他并排进入教室，成功体现了“最萌身高差”。再有就是听过他的课后的印象——大师。犹记的初入八中的第一个晚自习，班主任介绍的从良就是两个字——大师。此刻“大师”不再是名词，而是形容词。他的课堂，就像一场精心准备的演讲，而他，就是演讲台上令人仰视的大师级学者。才高八斗，博学多识，用他的话：“都太俗气了。”他，无言。

任何成就的背后都是不断的付出和努力，只是每个人都知晓的道理。一如他，信手拈来的古文诗词，标新立异的文章见解，以及有理有据的论证，他用自己的行动告诉我们，有所成就，就必须要下苦功夫。他说，他以前是学物理的；他说，他会用专门的本子记录每一个专题的词语，系统起来；他还说过，他曾经刷过很多卷子，背过很多文章。很多，这样的词语太宽泛，说起来也很轻松，做到，至少现在的我，只能努力去做到。

此刻正在完成这篇文章的我，愧疚着，忐忑着。无法将他教的知识与技巧学以致用，我很愧疚；用自己拙劣的手法描写他，我也很忐忑。但我至少学会了一件，大胆尝试。他有说过“丢脸使人进步”，没什么怕丢人的，要敢于说，敢于做自己想做的事，才能有大进步。

刘老师，这个名词正式而又庄重，于今天再合适不过。九月十日教师节，转眼，一年就过去了。去年的今天，我还不熟悉老师，不熟悉学校，迷迷糊糊的祝愿老师节日快乐。现在，我已经是一群人心中的“学姐”，而您，刘老师，也是我过去一年未来两年的语文老师。高中三年，我要学习的太多太多，您教我的也太多太多。愚笨如我，却喜欢语文课的每一个瞬间。

出入高中学堂，青涩懵懂；三年时光，老师助我蜕变。感谢师恩，伴我成长。

（高二27班：徐贯媛）