新的学期，坐在教室中，教室还是那个教室，却都已不是熟悉的面孔。窗外飘来甜甜的桂花香，像温柔的手抚摸我的脸庞，记得他与我们的相遇，也是这个甜甜的季节，我们的高一下学期数学老师——刘皋。

高一下学期，班主任宣布了换数学老师的事情，班级中瞬间一片嘈杂，有对吴勇智老师离开的不舍，也有对新老师的猜测与期待。当他踏入我们的教室那一刻，像包子似的脸就使我们对数学老师这一刻板的印象减分不少。随着时间的推移，我们渐渐了解到，这位新数学老师对我们而言更像是朋友，一个阳光大男孩。

刘老师的课堂不是一如既往的充满公式和算法，反而使数学感觉起来更像是游戏，在他的课上我们可以跟他互动，像朋友之间开玩笑一样的随意而轻松。记得有一节课，上定义域求最值的习题课，在为我们讲解了多道类似的题目后，小心翼翼地问我们：“这个可行域我就不画了吧？”尽管我们对这种题型已经掌握的差不多了，听到刘老师这么问却齐声回答到----不行，要画，不会。只好无奈：“好吧好吧，那我就画倒数第二次！”他的耐心和对我们无限的宠爱，使我们之间师生的鸿沟显得不那么严肃，相信所有刘老师的学生，都当他是一个可爱的大哥哥。

他的课堂，一句“可想开了”引来无数笑声，“使劲使用肉眼观察法”是他对我们的故意说不懂的玩笑回答。“欺负”刘老师居然成为我们班期待数学课的理由，周五下午的两节数学连堂引来的也不是一阵怨声载道。“你们再欺负我就报警了啊。”他把书一扔说到，当然，报警是解决不了他被我们“欺负”的命运的。

还有一次，为我们额外讲解三棱锥，有的同学空间想象力不好总是不懂，于是刘老师在教室里寻找道具，最后拿起了扫把和簸箕。此等表演我们班一群“事精”哪能错过，纷纷拿起学生端要拍照留念。刘老师感受到了这明星般的待遇，转头对我们说：“你们先认真听课，等听懂了再拍。”同学们还是挺给面子的，纷纷放下手机，却还有几个同学用书挡着悄悄的拍，不时的偷笑。

体育节的到来，再一次刷新了我们对皋哥的印象。不知谁在班里吼了一声：“皋哥在楼下打篮球！”于是我们就纷纷跑到楼下观看。只见他穿着一件运动背心，在球场上奔跑窜跃，有几个胆子大的同学还加入和他一起打，要不是身为皋哥的学生，我还真想不到他是一个数学老师。

一阵微带凉意的秋风吹回了我的思绪，望着黑板上一个个几何图形和公式，耳边传来唐老师的讲解。

（高二7班：施诗）