又是一年的桂花飘香，落叶如同河流中荡漾的小舟一般飘了下来，又是一年的9月开学季，曾经一起奋斗过的集体，也分开了同学也都进入了不同的班级。但令人挂念的不只是分开的同学，还有为我们呕心沥血过的老师。

还记得第一次步入校园时内心的不安与期待，都感觉一切都是那么新奇却也是那么的陌生。数学向来很好的我在这个强者如云的校园里显得那么渺小，好似大海中摇晃不定的孤舟，怎么也找不到港口的方向。渐渐地我发现我的担心也不是不无道理的，班里同学的实力一个个深不可测，相比之下初中一直引以为傲的优势也早已不复存在，在这般迷茫之下我遇到了我高一的数学老师——宋曙东老师。

他是一个随和的人或许这种程度还不够，他在我们心里一直是一种隐士的形象不露神色却富含哲学思想。大家也都喊他老宋或许是因为这样显得亲切，亦或许就是因为他的年龄吧。作为一个老师，最先让同学们认识到的自然是他的讲课方式。当然讲课方式老宋自然有他的特殊方法。老宋总是喜欢把知识点言简意赅的表现出来，并且从不拖泥带水。而且老宋相比于教知识点跟倾向于教方法和思维，他深知刚入学的我们，解题的思维往往还停留在初中阶段，他就好似要将我们熔融重铸似的，手把手的培养我们解题的思维，甚至精细到每一道题的过程，每一过程的计算他都会为我们讲透讲明白。老师都希望同学们多问一些问题，多去思考问题的本质。老宋也不例外每当有同学请教问题都是，老宋总是如同换了一个人似的，那种慵懒的性格立刻消失不见，取而代之时作为数学老师的严谨教导学生时的孜孜不倦。或许现在说出不容易感受到，但如果你作为他的学生便能够感受到的极为深刻，尽管他治学时非常严谨但他在平常给人的印象却是很慵懒的。

而就是这样给人慵懒之感的人强调的最根本的学习方法却是勤奋为主天分为辅。说到这里就不由得想起刚入学时老师“打压”我们的时候，或许是为了防止我们刚入学时找不到努力的方向吧，就一直在给我们施压，使我们一步步找到自己现在的位置，和三年后我们想要所在的位置，使我们的内心的弦一直紧绷着用老宋的话说学习就是受罪的，而我们所能够做到的就是在紧张的受罪的学习中找到快乐，这样在不会使得自己一天到晚无所事事的活着。

老宋表面上看去会给人一种严肃的感觉，但在我门学生的心里他的心里住着一个天使。以至于时间久了之后慵懒的老宋就变成了可爱的老宋。他会说冷笑话，而且经常是极为深刻的那种，他会极为隐秘的给予同学鼓励甚至到难以看得出来，以至于必须得体会半天。每当同学遇到困难时老宋会给予帮助。老宋总是在相处之中让人感受到他的亲切。我们在老宋那里学到的不只是只是还有很人生的道理，他严厉却又让人感到慈祥。

尽管我离开了老宋所带的班级但他所教给我们的很多东西却适用与我的一生。他不仅是我的数学导师，更是我在这一阶段的人生导师。

（高二7班：刘飞宇）