合肥八中学生研究性学习成果卓著

走进八中校园，一块块学生研究性学习展示牌“乱花渐欲迷人眼”。徜徉其间，驻足、品鉴，一个个选题包罗万象，资料详尽，思路清晰，有着独到的见解和真切的体会，有效实用。令流连者叹为观止。

合肥八中坚决贯彻新课程理念，狠抓综合实践课程。利用高一、高二的三个假期开设研究性学习课程，修业合格者每个学期赋5个学分，共15个学分，完成新课程规定的必修15个学分。

学校高度重视研究性学习课程的有序、高质开展。先给全体学生动员，做专题报告，让学生对研究性学习的宗旨、过程和方法有着清楚的认识。随后，针对一些学生大而无当的选题，重点指导。在确定选题后，指定相关的指导老师。在经验丰富的老师指导下，拟定开题报告。然后，利用假期，以小组为单位，分工合作，精诚团结，进行资料的查找、实地调查，分析总结，最后形成书面报告。在研究性学习过程中，既重视报告的结论，更重视活动的过程。

收缴研究性学习报告后，学校组织评委会，制定详细的评分细则，及时评比。在经过公平、公正、严格认真的评定后，高一年级评出了高一（3）班顾玉蝶同学《包公故居历史的研究》等12个课题为一等奖；高一（8）班季嘉为等同学《庐阳区绿化现况调查及建议》等23个课题为二等奖；高一（19）班牛晓莉等同学《我市公交线路现状与规划设计》等29个课题为三等奖。

在研究性学习活动中，学生普遍反映收获颇丰，既落实了综合实践活动课程，又培养了学生严谨探究的科学态度，还培养了学生团结互助的合作精神，为学生未来的进一步发展打下坚实的基础。