10月18日下午第四节课第五组团召开了第一次段考分析会，张立东老师介绍了组团的情况，其他班主任也结合本班的情况分析了存在的问题和解决的措施。

班主任以本次考试为抓手找同学谈话，明确自己的小目标，找到自己学习的动力，提高学习的主动性。针对个别同学的个别薄弱科目分配给任课老师，布置有针对性的作业。让任课老师在课上和课下有针对的引导学生，弥补不足发挥特长。还有的同学不动不问等问题，部分班级可以试行分发问题单，引导学生去找老师探讨问题解决问题。班级的薄弱科目可以一天一练一批一讲一提问的方法，多让学生练习掌握知识。还有的同学存在假努力的学习过程，不同时段的找学生谈心。

罗在兵主任和何劲松副主任在分享班级经验时也提出了不少有益的建议。如每个班主任要了解班级的特点，并在班级管理等方面各有侧重。关注学生的每一个学生，通过组织班级活动，增强班级的凝聚力。开展班级的经验交流会，让学生取长补短，共同进步。

此外，组团班级的任课老师还就自己班级和学科的情况进行了分析和说明。

班级以错题本、笔记本、空课讲义等为抓手熟练掌握知识点。家长重视，老师引导、学生努力我们一定可以达到自己的小目标。

（高二5团）