既能一挥而就，在黑板上留下一堆形态各异的同分异构体，又能挥拍劈杀，驰骋于羽毛球场，这位文武双全的奇才就是我们班的化学老师。同学们敬佩他的无所不能，都尊称他为“汪神”。

有汪老师的化学课总像一个绚丽多彩的焰色反应，还夹杂着欢笑做催化剂。除了夏天，汪老师每次上课前走进教室的第一件“头等大事”便是脱外套。同学们一直很不解，却又没有人问出口。

直到有一天，汪老师像往常一样三步并作两步跨上讲台，顺手脱下外套，潇洒地一扔，让外套在空中画出一道优美的抛物线，准确无误的落到了椅背上。全班突然毫无预兆地轰的一声笑开了，似乎空气都被我们笑得在颤抖。老师一脸诧异，挠着头，看看笑趴在桌上的同学，又看看自己，忍不住问：“你们在笑什么啊？”终于有一个胆子大的同学说：“老师为什么每天都要脱外套啊？”汪老师恍然大悟，不禁也笑了：“因为给你们上课我很激动啊，你看，能告诉你们化学多么有趣，我都激动得出汗了。”笑声戛然而止，班里瞬间静悄悄的，像被按了暂停键。同学们细细回味着这句话，心中似乎有什么被点燃了。我只记得，后来那堂课上，一双双眼睛格外明亮，一行行笔记格外工整。

不过，课堂活泼归活泼，汪神的要求却依旧是很严格。学必修二的有机物的时候，有个同学提到了“顺反异构”。汪老师惊喜地一拍讲台“知道这个非常好啊！”又在讲台上转了两圈，突然对我们露出了狡黠的微笑：“都讲到这了，我也忍不住了，你们让我讲下去好不好？”而我们也早按捺不住好奇心“好！”于是我们就听着他从必修二讲到选修五，粉笔在手中飞舞，结构式从黑板这头画到那头，却没有丝毫停顿。下课铃在此时扫兴地响起，却立刻被我们雷鸣般的掌声盖了过去。汪老师敲了敲讲台，调大扩音器音量，尽力提高声音说：“我一直把你们当竞赛班带，我说的提高的内容这些你们要尽力掌握，总有一天你们会让我为你们鼓掌的。”语毕，在同学们叹服的目光中潇洒地走出了教室。

如果你在办公室没有找到埋头备课的汪老师，我们班的同学一定会告诉你去羽毛球馆找他。用他的话来说，人生的乐趣除了化学就是羽毛球。球场上的他一身火红的运动装，一扫课堂上身着白衬衫的严肃，更乐于和同学们打成一片。面对班上两个羽毛球特长生的联合挑战，他仍游刃有余，猛地一跃，一记劈杀，下一秒球已落地得分。还不忘了跟目瞪口呆的同学开玩笑说：“来，你们用我的球拍打球，下次化学轻松上90哈哈哈，还是让我来教你们这个位点怎么打球吧。”说着边拿着球拍在空中比比划划，边解释起来。一脸的认真劲却不像课堂上的化学老师，倒像一位专业的羽毛球教练。

指导完同学，他便又背上心爱的球包，匆匆奔向办公室，远远飘来一句：“同学们，化学不会来找我，想锻炼身体，练球，也来找我啊！“好！”大家笑着喊道，不禁暗自庆幸自己有一位不仅幽默还热爱运动的老师。

玩得转化学，打一手好球，再兼平易近人，这就是我们班神奇的汪神。亦师亦友，在必修一的夜路上默默点燃一盏明灯，带领我们摸黑前行，在选修四扑朔迷离的岔路口悄悄竖起路牌，为我们指明方向，在复杂的化学反应间穿针引线，给我们呈现元素的盛宴，有这样一位好老师，六班幸甚至哉。

（高二6班：许若冰）