每当课前三分钟的预备铃响起，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲击地面的声音便从长长的走廊的另一侧传来，轻快中不失庄重，清脆中不乏优雅。待这阵乐音由远及近，就一定会有阵阵白玉兰的幽香气息传来，原本还在教室中吵闹的同学们，此时一定会正襟危坐，等待那抹亲切而充满睿智的微笑出现在班级门口。不错，这就是我的高中化学老师王晓茹老师。

晓茹老师的课堂安静却不沉闷，和他本人一样知性而优雅。她总是会使用智慧课堂来上课，向我们展示她认真准备的一张张精美而载满了沉甸甸知识的PPT，并且，每当讲到略有困难的地方，晓茹老师会稍稍放慢讲解的速度，讲完后还会特别问一问“同学们听懂了吗？”，若大多数的同学表情茫然，她一定会耐心的再次解释一遍。她的充满耐心在空中课堂的教学里体现更为明显，晓茹老师会解决每一个同学通过公共聊天向她提出的疑问。她在课堂上的板书也很工整，不同于许多老师的龙飞凤舞，而是逐条逐条的标记清楚方便同学们记录和课下复习使用。但无论老师的课讲得有多么精彩，因为高中繁重的学习任务与无可避免的压力，总是会有少数同学“不堪重负”而上课睡觉，面对这种情况，老师极少会生气发火，而是会友善的提醒你一下，如果实在困得厉害，她就会请你稍微站一小会，但是绝对不会让你感觉到尴尬。

晓茹老师也是一个充满责任心的好老师。身处教学任务繁重的八中，一部分老师会因为实在忙碌而鲜少批改作业，可晓茹老师依然坚持每天都检查同学们的作业，并在课堂上反馈当天同学的作业情况。不仅如此，每当晚自习时，她常常会将作业情况不理想的同学叫到办公室去面批，晚九点多的光景，多数老师已经离去，幽幽的日光灯下，唯她一人与学生在灯下细语，从作业的书写态度到某一个方程式的书写，丝毫不含糊。若是在课间，我常看到晓茹老师被一群学生围住解答问题，带到预备铃打响，她又要夹着课本奔赴下一个课堂，明明应该会有疲倦，可是负责人如她，晓茹老师在课堂依然声情并茂。

晓茹老师澄澈的目光中总闪烁着自信，动人的谈吐中总散发着知性，甜美的微笑总中流露着真诚。除此之外，她更是一位对教育事业有着远大的抱负。每逢考完试她总是会对各个班的成绩进行比较，分析这次考试的得与失，总是在鼓励同学争取下次考的更好，对于发挥失常的学生，她也会集中将他们叫到办公室特别指导，期待他们下一次的进步。

我的化学老师王晓茹老师，她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。

王晓茹老师是我心目中的好老师。

（高二10班：王楚然）