弹指芳菲暮，高一的时光向我们潇洒挥手，成为高二的学生已然有了一段时间。

暑假前一个礼拜的课让我们认识了你，暑假之后再见你，你作为一个语文老师的时候，对于我们而言是熟悉的，但你作为一个班主任，我们之前是没有了解过的。

刚到学校的那天下午，是你作为班主任第一次踏进我们的班级，你的身材微胖，对于坐在讲台下仰视你的我们来说，好像有种轻微的压力感，你站到讲台上时原本有些吵闹的班级便安静了下来，不得不说，这就是班主任这三个字给班级带来的普遍作用。你首先还是千篇一律地和我们谈学习，不过你讲的意思不是要我们盲目地学，主要还是在和我们说学习的方法，我记得当时你在黑板的左侧画了艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，有些低着头写着什么的同学也都放下笔聆听你跟我们说的那些方法，后来在学习的过程中，那些方法确实让我们少走了些弯路。

比起其他的任课老师，你面色正经的时候居多，不过因为你说话比较温和，与你交谈起来也能像朋友之间那样，没有什么拘束。我注意到你每次到班级里讲话或者宣布事情的时候都会带着一个黑色封皮的本子，路过办公室时也偶尔能看到你在那个本子中记着什么，我想那应该是你管理班级专门用的记事本，那个时候对班主任你油然而生出一种敬意，你的认真负责让班级开展一些事情的时候都十分顺利，记事本左边的部分逐渐地加厚，我们相处的时间也在不断地变长，而那本记事本也是时光悄然划过的痕迹。我的座位靠走廊那边的窗户，视野比较明亮，某天早上我们正在上课，我低头记笔记的时候感觉纸张的颜色有点暗，我抬头看了一眼，你正站在窗边观察我们的上课情况，后来没再往外看也不知你停驻了多久，你在其他时间也在关注我们，你无声的陪伴带给我们的是心安和感动。

算算时间，到目前为止，你担任班主任的时间接近两个星期，时间不长，来不及发生更多有意义的事，但你带着那份责任默默做出的一些小事我们都有目共睹，感动于你考虑到我们的情况制定合理的到班时间，感动于你在课间坐在办公室中方便我们来请教你，感动于你精心挑选出适合我们阅读的书籍，感动于你为了尽快认识我们认真仔细地阅读我们每个人的信息表。

我们因班主任你的付出而感动，来日亦方长，只愿以后你也会为我们的付出而感到欣慰。最后在教师节来临之前，向您致以最真挚的祝愿：教师节快乐，工作顺利！

（高二16班）