在高一时同学的学生端中保存着这样一段视频，视频中的老师先是微笑着讲课突然放下手中的水笔开始拆自己的鞋带，一道一道的解最后整根拽了下来，左手捏着鞋带尖撑在黑板上，右手抓着鞋带与粉笔，以左手为中心开始画圆，不久一个浑若天成的圆就出现在了黑板上。我初次看视频的时候的惊讶，至今记忆犹新，而这个学期开始我有幸成为了这个圆的开创者——王志红老师班级中的一员。

谈起周围同学对王老师的印象，他的微笑总是会成为热门话题，他的笑仿佛拥有魔力一般让人觉得亲切，即使初次见面也会给人一种挚友般的感觉，甚至连我的历史老师谈起他来也是说，王志红老师吗？是不是见人都笑嘻嘻的那个老师，王老师的笑仿佛也成为他的一个标志。

王老师的教学水平只能用优秀两个字形容，他总是能将一些晦涩难懂的公式转化成简单易懂的例子说给我们听，看上去复杂无比的题目一步步抽丝剥茧，讲解透彻确切而使人印象深刻，他讲解电场的强度不是照着公式念天书，而是用了电视信号发射台的例子使人耳目一新。

他总是反复强调电学的笔记，很多很复杂，要一遍遍的复习巩固，晚自习时督促每个人要将晚上的目标写在纸条上，一一完成，它总是从一件件事中改变学生的学习习惯，积少成多，量变达到质变。

王志红老师为学生辅导作业

对于自己的要求王老师也不会放松，他说过曾经他不是一名物理竞赛的辅导老师，没有人辅导过他，也没有人帮助，就一道道地做题目，草稿纸一张一张地用，头发也一根一根地掉，一道题就会打一张a4纸的大小般的草稿，一本本物理竞赛书做了一遍又一遍。

他不断默默的充实着自己提升着自己，他就是努力终有报的践行者，是每个学生都应该学习的榜样，有能力就要担着责任，两个竞赛班的物理教学本就已经是疲惫不堪，同时还是我的班主任，但他从未忘记过自己的责任。班级里的事务大大小小都要操心每天的寝室晚自习也牺牲自己的宝贵休息时间来视察情况。

可是第二天的课程却不会有丝毫影响，仍然是带着微笑和正能量授课，脸上的疲惫却难以掩盖。

以赤诚之心为轴，使坚强意志为臂，洒一腔热血为墨，用努力与汗水去推动，小至成寥寥几笔之圆，大则圆莘莘学子之梦。

（高二8班：孙俽宇）