为统筹安排年级工作，以饱满的姿态迎接新学期的到来，2017年8月28日上午10时，合肥八中高二年级全体教师齐聚一堂，在阶梯教室召开2017-2018学年第一学期开学工作会议。本次会议由方立立副主任主持，会议由罗在兵主任布置学期工作和何劲松副主任解读教学教研工作两部分组成。

罗在兵主任首先从年级层面，高屋建瓴，分析、布置了本学期的相关工作。

他指出，本学期年级工作的总体思路是：一要继续强化学生行为习惯教育，落实“三入”管理，坐实一日常规，发挥学生自主管理的作用。二要优化深化智慧课堂，逐步推进课堂教学模式改革，提高课堂教学效率，推动教师专业成长。三要注重教学过程精细化，科学安排限时练、周考和答疑，狠抓教学质量。四要强化组团和备课组的引领作用，努力打造“勤勉务实、和谐向上”的年级团队。

基于此，罗主任提出老师们在工作中要有几点意识。一是和谐统一，有纪律意识。二是团结一致，有合作意识。三是敢于担当，有责任意识。四是学生为本，有学生意识。五是积极主动，有效率意识。六是注重成效，有结果意识。七是永续发展，有专业成长意识。八是居安思危，有危机意识。这八个意识提纲挈领地总结了本学期高二年级工作的核心，是本学期工作总体思路的延续。

会议的第二部分，何劲松副主任向与会教师解读、安排了本学期的教学、教研工作。

高二年级的现状是文理分科，层次减少，分化、差距加大，学生容易放松。而高二学年的教学教研工作总体要面向学业水平测试和高考，教学任务重，而实际教学时间短，总体上有一定压力。

从教学、教研的工作思路来说，何主任强调了四个层面。学生层面，要进一步激发学习动力，改进学习方法，培养良好的学习习惯，缩小差距。教师层面，要引导、鼓励教师钻研教学，提升专业素养。课堂层面，要以（翻转式）智慧课堂为抓手，深入推进教育信息化，提高课堂教学效率。评价层面，要完善分层教学和分层评价模式，过程评价和结果评价相结合，营造既竞争又合作的良好局面。

根据第一学年家长委员会的沟通交流结果，本学期将开展教师答疑解惑工作。年级部按照学生预约、教师答疑的原则，在校上课的周一至周四每晚六点到七点，安排不同学科的教师在办公室为学生答疑解惑。

新学期新气象，年级工作通过精细化的管理，将继续扎实推进。

（夏南）