8月16号,合肥八中高二年级全体教师准时齐聚牡丹厅,聆听华南师范大学胡小勇教授关于《微课开发技巧与案例赏析》的讲座，再飨知识盛宴。

教育信息化已经成为现代教育中不可阻挡的潮流，为实现信息技术与教育教学的深度融合，合肥八中高二年级在全年级开展了智慧课堂活动，生动有趣的信息化教学手段，不仅深受学生喜爱，更是拓展了学生视野，增强了学生主动学习的积极性。微课，是智慧课堂开展的一个重要辅助手段，胡教授今天就从五个角度从更广更深的层面全面介绍了微课的相关知识。

胡教授首先介绍了国内外微课的现状，让我们初步了解了微课产生的原因。第二项介绍了微课的内涵和种类，定义了微课的概念以及微课的设计流程，并重点强调了微课的四个特点：短、小、精、悍。第三项，展示了微课的常见类型，包括：信息呈现型、故事讲述型、新课讲授型、问题研讨型、复习总结型、习题讲解型、操作演示型等。每一项微课类型都通过直接的相关视频，生动有趣的展示出了不同微课类型的特点，直观生动，深受老师们的欢迎。

在学习中实践，在实践中学习。在了解了微课制作的相关技巧之后，胡教授现场组织了两场课堂活动，请老师们现场利用手机体验微课拍摄，通过对比点评并分享经验，让老师们在实践中更好的掌握了微课录制的技巧以及微课设计的要点。

对学生而言，微课能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习；对教师而言，微课能突破传统的教学模式，能推动教师专业素质的发展。“翻转课堂”教学模式离我们还有一定的距离，但智慧课堂就在我们身边，这次的学习，必将为合肥八中智慧课堂教学推进提供更大的助力。

（贺宗薇）