成都，天府之国，这里物产丰富，既有深厚的人文底蕴，又有别具特色的自然景观，让人流连忘返。合肥八中2017年校本培训高级暑期研修班已经在成都拉开了序幕，经过学校周密的规划布署，为期一周的学习培训中，我们陆续有幸结识到不少蛮声海内外的知名教育专家，并积极地向他们学习。

8月15日下午，合肥八中高二年级全体教育同仁满怀期待，同往聚芳阁，本次校本培训题为《高考改革走班管理与教师转型》，主讲者大有来历。廖飞，上海市建平中学首席教师，上海市高考命题专家组成员，先后担任建平中学中学语文组组长，教导主任，教科室主任和教师发展中心主任；在课程管理，教学研究，高考研究，教师培训和语文教学等方面极其富有经验。

近年来，在国家层面上就新课改出台了不少行政方针，安徽省将于2018年新高一正式启动新高考，但目前为止，尚且没有明确的政策细则，因此万众瞩目的新高考不知牵动了多少家长和师生的神经。而在全国范围内，有不少先行实验省份，如上海，北京，浙江和山东等，都已经积累了不少有益的教育经验。他山之石可以攻玉，抱着认真学习的态度，高二年级全体教师从本次培训中受益匪浅。

廖老师从六个方面，由浅入深，由宏观到微观，逐渐展开本次讲座。第一，高考新政解读。第二，高考改革对基层高中的影响。第三，六选三走班操作技术与管理。第四，新高考背景下的教师转型。第五，高考命题变化趋势。第六，教学质量的监控策略。

首先，廖老师介绍了新政背景下走班教学的准备工作。他以三十年来全国范围内，尤其是上海市建平中学的走班教学的实践经验，使得与会老师对于这种新课改形势下的班级组织模式初步有了感性的认识。虽然作为新生事物和新闻热词，但是廖老师的讲评富有启发性，与会老师普遍认识到了走班教学的基本特征和具体流程。

其次，既然步入全科走班时代，这必然是高考新政带来的巨大挑战。这些挑战中包括师资重组，教室空间资源配备，教学硬软件统筹，学生选课系统，教学内容整合，课时调配，课表按安排和“两依据，一参考”。针对大家最为关心的三个问题，即选考科目，会考科目考试安排，等级制度下如何使学生做到优化组合和综合素质评价议题，廖老师皆毫不吝啬，知无不言言无不尽，把建平中学的实践探索倾囊而出。与会老师普遍反映廖老师讲的恰到好处，都是实打实的干货。整场汇报过程中会场秩序井然，纪律良好，但空气中溢满智慧火花的碰撞声。

最后，廖老师简要总结出高考改革对高中教育的意义和影响，高考改革背景下普通高中的十大变化。总而言之，面对未来的教改趋势，当代教师职业压力山大，困难重重。他们不仅要做学科上的领头羊，还要了解高招以及学生未来的职业发展方向，而且要继续保持高尚的师德，以及终身学习的态度。

人生没有寒署假，人生不是学期制。这次校本培训课程丰富，不知不觉中本次讲座已经步入尾声，暑期的这次学习契机使得高二年级全体教师倍感珍贵。法国作家罗曼·罗兰说：一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。感谢廖老师，他既是我们的良师也是益友。相信这轮培训必定促使合肥八中在未来的教育改革潮流中摘得先机，推动学校办学品质的稳健提升，领先一步，领先一个时代！

（李政）