8月15日，成都的上空飘着几朵白云，稍有些闷热。来自合肥八中的285位教师齐聚成都市天邑酒店，开始了为期一周的校本培训！

上午9点钟，校本培训的大幕准时拉开。来自上海交大的上海铭师培训中心的黄丹院长对合肥八中全体老师的到来表示欢迎，希望参训的老师对于核心素养能够有新的体会，学有所得，并祝愿大家在天府之国期间健康快乐！

王建明校长作动员讲话，要求参训的老师们珍惜此次来之不易的培训机会，期间认真聆听，专注于提升自我素养；希望老师们利用此次契机给自己来一场全身心的放松；提醒老师们注意安全，遵守培训的纪律，牢记自己教师的身份。希望大家开心而来，满载而归！

上午的盛宴是由华南师范大学的胡小勇教授给老师们带来的题为《互联网+时代的翻转课堂教学创新》的专题报告。胡小勇，华南师范大学教育信息技术学院教育技术系主任、教授、博士生导师、美国宾州州立大学访问学者，在美国研究跟踪翻转课堂和微课教学一年，指导广东省数十所学校开展“翻转课堂”和“微课程教学”教学实验，应邀到全国各地做翻转课堂专题讲座300余场，在翻转课堂领域有着绝对的权威。

胡教授以他在美国学习的经历开场，为大家明确了“翻转课堂”的概念，以学定教，先学后教。如果说微课是目前常见的课程优质资源的话，那么翻转课堂则是一种创新的教学方式。翻转课堂要求课前将教学的目标和内容跟学生分享，由学生先自学，找出不足，然后和同学讨论解惑，最后由老师课堂或视频答疑。而信息技术只是开展翻转课堂的优化手段，非充分必要条件。从受益人的角度来看，翻转课堂的最大受益人是所有学生，特别是中等和后进生。翻转教学的最大成效，不是提升知识，而是培养能力、激发动机。

现实教学中开展翻转教学自然会遇到学生基础差异大、课前盲目无序、测评效率低下、课堂互动无效、缺乏积极性等问题。这就要求老师通过录制微课、设置任务单、小组合作学习、奖惩结合等方式逐一解决。胡教授的讲座风趣幽默，现场互动性强，对众多案例更是信手拈来。听课的老师们认真记录，不断拍照，生怕错过每一个细微之处。不知不觉中，三个小时的培训结束了，临近中午，成都的上空更是落下了顷盆大雨，老师们意犹未尽地走出了会场。

培训还在继续，聆听大师们的讯息还将继续……

（阮晋豹）