为做好学校教育与家庭教育的无缝对接，连日来，合肥八中新高三年级在全年级范围内开展教师暑期家访活动，受到学生和家长们的一致欢迎。为做好此项工作，暑假前年级部就对家访活动进行了周密细致的工作部署，并向老师派发了家访记录表，要求班主任及授课教师以面对面的形式开展家访活动。

8月6日至8日，高三（10）班班主任杨倩与任课教师陈永贵冒着炎炎夏日进行了为期三天的不间断家访（第一批），走访了王玮婷、门唐杰、高鑫洋、刘文轩、李文彬、张海蓝、吴旭钰琦、周浩淼、付东升、钱伟康等十余位同学的家庭，与学生、家长就学生的学习和和生活等方面促膝长谈。

家访中，杨倩老师详细地了解了学生的家庭状况和暑期计划，并向家长介绍学生一学期来的学习情况。同时，还就加强暑期安全教育、暑期拓展性课程学习、手机和网络游戏的危害性与学生家长进行交流，并叮嘱学生认真完成暑假作业，嘱托家长督促学生认真学习，远离手机和网络游戏。陈永贵老师检查了学生的暑期作业完成情况，就学生的语文学习情况与高三的复习计划与学生和家长进行了交流，并强调了语文学习要掌握一定的方法技巧和语文学科的重要性。交谈中，家长对教师的辛勤付出表示感谢，同时对学校的管理提出了合理化建议。

家访中得知，大多数学生家长为了给孩子营造一种良好的学习环境，在学校附近不惜高价租房，甚至全职陪读，为学生的学习和生活付出了极多的时间、极大的财力和精力。

通过家访了解了家长对学校的需求，增进了教师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作；通过家访真正了解了学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，加强学校与学生家长的沟通；通过家访，还让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。家访活动的开展，真正实现了学校教育与家庭教育的对接，有利于促进教育综合水平的再提升。

接下来，杨倩老师与陈永贵老师，并联合其他科任老师将继续进行暑期家访，并形成《暑期家访手册》，完成对学生家庭情况、学习情况等方面的全方位记录，以便后期对学生有效开展教育引导活动。