6月26日上午，合肥八中2015级新高三年级语文学科组第一次集体教学研讨活动在A楼集体备课室举行。年级部主任孙勇军莅临指导工作，高三年级全体语文老师参加研讨活动，活动由高三语文学科组组长张春花老师主持。

张春花组长首先代表原高二语文学科组对汪允、金瑞和陈燕玲三位老师的加入表示热烈的欢迎，并期待在高三的一学年里，大家能够相互帮助，齐心协力，进行高考攻坚。

学科组集体教学研讨活动

张春花老师接着就新高三过渡阶段课程、后期拓展性课程和考纲解读等工作进行了安排和布置。她认为，学科组要紧紧围绕学校和年级部的工作安排，做好考纲解读和课程计划工作；针对7月初的合肥市高三调研性考试，本周以考点解读和试卷评析的方式进行针对性复习；高三一轮复习工作要结合拓展性课程，合理安排课时，将一轮复习工作做扎实，不能空泛，不能夹生饭。就像孙勇军主任在新高三开学发言《这一年我们一起享受》中所说，我们每一个高三老师都已经做好了准备，开足了马力，我们会把每一节课都当成最后一节课上，让每一节课都成为知识之光，智慧之泉源。

学科组教师积极讨论发言

学科组老师就2017年高考语文命题特点和高三备考策略等内容进行了研讨和交流。汪允老师结合2017届高三复习实际情况就本届新高三语文复习工作提出了自己的意见和建议。她指出，一轮复习起初按照旧高考大纲进行常规复习，教育部考试中心对高考大纲进行了修订之后又结合学生学习实际情况进行了针对性补充。如何进行针对性有效复习，研究高考大纲和全国卷命题方向十分必要。金瑞老师就古代诗歌阅读的新题型（一多选一简答）和学生答题实际情况进行了总结。金瑞老师指出，就这种新题型的学生答题实际情况来看，诗歌阅读的选择题大学生答题情况并不理想，选不对者和只选对一个者甚多，面对新题型，我们还需要多加研究，对学生进行阅读策略和做题方法的有效指导。同时，成语、病句与文化常识等客观题的练习强度还要加强，努力夯实学生的语言文字和文化常识基础。陈燕玲老师认为，诗歌阅读选择题与小说阅读选择题考查的知识内容较广，更加注重学生的思维能力，题目相对较难，平时教学过程中注重学生阅读能力和思维能力的培养就显得十分必要。作为合肥市重要考试命题专家，唐素文老师结合历年高考命题趋势，就2017年高考语文全国卷的题型和未来可能的发展变化发表了自己的看法。唐素文老师认为，按照以往惯例，文学类文本阅读中的小说阅读与散文阅读按一定的周期性出现在高考试卷中，今年是周期的转折年，全国一卷仍然选择小说阅读，那么明年出现散文阅读的几率可能就会增大。高一至今，小说阅读作为专题已经反复练习，学生在小说阅读方面有着相对较为扎实的基本技巧；而散文阅读学生接触较少，尚需全面练习。所以，在后期的备考计划中我们要合理处理二者的关系。

孙勇军主任听取意见和建议并作指导性总结

孙勇军主任对研讨活动进行指导和总结。孙勇军主任认为，语文组历来凝聚力强，工作扎实，年级部对语文学科组的工作比较满意和放心。新学期语文组有什么教学工作上的困难和合理的需要，年级部一定会尽力解决，为各位老师的正常教学工作提供良好的服务保障。新高三语文组成员有富有教学经验的老教师（包括多名学术委员会委员）、从2017届高三刚来的教师，还有教学基本功扎实而充满活力的中青年教师，希望大家能够互帮互助，团结一致，齐心协力，将学校、年级部交给的教育教学工作做好，将教学教研工作和高三一轮复习工作落到实处，营造良好的教研氛围，为2018年的高考保驾护航！（语文组 陈永贵）