极课大数据是一套大数据精准教学系统，将基础教育与人工智能结合，其核心是行业领先的针对教学场景的图像识别，教育语言信息处理和机器学习算法，它在智能备课、课堂教学、课后练习、测评分析和精准教学等方面有着较高的工作效率。

一、极课系统的优点

  在传统教学过程中，批改试卷占据了教师日常工作的很多时间，由教师手动合计分数，工作量大且容易出错。教师想进行学生个性化学习、分层教学、提优补差等非常困难，班主任也很难准确了解、掌握每天、每周、每科作业和试卷情况。

    2017年5月19日随年级部组织参观了无锡辅仁中学和梅村中学的极课使用情况，通过与化学学科老师的交流，对极课有了深入的了解。

   极课大数据是一套通过电脑客户端、智能手机应用软件相互连接的，架构在学生、教师、家长三方的数据分析系统，系统通过具有图像识别技术的特制扫描仪，将学生平时的作业、试卷批改情况扫入数据系统内，而系统能根据教师的卷面批改状况，自动进行数据分析。

    教师可以将学生作业拿到这里来扫描，电脑自动分析计算每张试卷的小题得分和学科总分。根据系统统计的错题，可以准确把握错误率最高的题目和错误学生名单，尽可能地避免产生教学盲区。而对于班级整体、学生个人都有详尽的数据分析，详细了解各学科、各知识点、各知识模块的掌握情况，从而对症下药，有针对性地提高学生和班级的整体成绩水平。      

   在分析出不同学生的错题分布后，极课还能给学生布置个性化的作业、建立学生成长档案等，实施分层教学、提优补差等，促进老师的教学从模糊走向精准，最终实现因材施教的教学理念。

二、化学组的准备做法

   为了更好体现极课系统的优点，针对化学学科与化学组教师的特点以及本年级学生的现状。经过讨论后，化学组准备的做法是：

1、贯彻年级部的意图,在高三化学学科上使用极课系统。

2、每周使用2-3次极课作业，根据大数据分析，针对学生薄弱环节给予强化，做到精确制导，有的放矢。

3、根据每个学生的不同知识点缺陷，利用极课的出题系统，选择合适的题目，给予强化。

4、一段学习后，让学生保存和打印个性化的错题本，省掉他们抄题的时间。

5、注意其他学科组的使用情况，吸收他们在使用过程中的经验和心得，为化学教学所用。

（化学学科组  王小勇）