4月27日下午2:30，所有参训老师准时到达培训地点，期待着下午的课程。白云阁老师上午的精彩呈现让参训的每位老师都受益匪浅，下午的培训仍由白老师带来，课堂实施形式更是别具一格，采用团体辅导的形式开展，一方面团辅的形式更能激发参训老师的参与度，更深入进行思考，另一方面，课程本身也是一种示范性教学。

下午的培训先由一个热身活动展开：请老师走到一位想要去认识或认识但没有机会交流的老师面前进行自我介绍，自我介绍结束后两人进行“猜丁壳”，输的人将手搭到赢者的肩膀上，然后继续寻找下一位老师，直至形成一条“长龙”。在活动过程中，不仅帮助老师之间进行熟悉和进一步了解，同时也增强了团体的凝聚力、向心力和归属感。为了更深入地感受团体游戏的魅力，接着进行了“人椅活动”，将近100人每个人脚尖、脚跟围成一个圈，然后往下坐，前一个人坐到后一个人的大腿上，经过不断地调整，我们全体成员终于完成这一“壮观”的景象。

充分的热身活动结束后，大家通过报数的形式随机分为9个小组，用“一指禅”选出小组长。接下来白老师将时间交给我们的参训老师，每个小组一个话题，一张白纸，15分钟时间进行讨论。讨论的话题围绕“开展青少年性教育工作”的各方面展开，比如：开展青少年性教育工作，教师需要有哪些知识储备和资源，教师需要具备哪些专业和技能，教师需要具备什么样的态度、信念、价值观；关于青少年性教育，教师可以开展哪些工作；青少年应该如何预防性侵？经过激烈的讨论后，每个组都通过自己独特、精彩的方式将讨论的成果呈现给大家，白老师也就这些问题与大家进行了深入探讨。

作为每天陪伴、守护在孩子们身边的学校心理健康教育工作者，走近、聆听、陪伴，才能读懂孩子们的心声；积极关注和无条件支持，孩子们的问题才得以安全地浮出水面并得到有效帮助。青春期性健康教育工作，任重而道远，愿更多心理健康教育同行携手并肩，突破观念壁垒，一路坚守，静待花开！