2016年12月22日上午8点05分，合肥市首届“讯飞杯”智慧课堂历史学科的比赛在合肥六中行政楼3楼微格教室内正式拉开序幕。合肥八中推选的孙小娟老师作为一号选手从容地登台亮相，其爆表的颜值、灿烂的笑容、流畅的语言和超强的亲和力，强烈地感染了听课的师生，整节课驾轻就熟大气从容，课后学生不忍离去，回味孙老师的课，余音绕梁啊！孙小娟老师的“智慧课堂”教学技术达到如此炉火纯青的程度，是合肥八中学校领导的高度重视，历史学科团队的精诚合作，本人的勤奋学习自强上进综合因素的成果。

智慧课堂的“弄潮儿”

2015年秋季开始，合肥八中便着手“智慧课堂”的引入和推广工作。囿于条件，起初只在2014级选了几个班级试点，虽然有讯飞公司的技术人员对师生免费的技术指导，但大多数老师仍固守传统的课堂教学模式。为深入推广该项活动，迎接2016年3月下旬在八中举办的“全市教育信息化普通高中应用现场会”，年级部决定每个学科推选一名教师上一节“智慧课堂”的展示课。

该项任务传达历史学科组后，经过大家评议后，推选孙小娟老师承担此项任务。孙老师是位有着十年教龄的年轻教师，业务精湛，教学成绩突出。此前，她曾获得过市教学比赛二等奖，市级“历史传统文化与社会主义核心价值观培养的践行”演讲比赛一等奖，加上她所带的13班也是智慧课堂的试点班级。接受这项光荣而又艰巨的任务后，尽管存在儿子年龄小、自身教学任务重等诸多困难，但是孙老师克坚攻难，认真学习“智慧课堂”的各项技术，钻研教材，认真准备。

授课内容为自选课题，孙老师选定了必修一的第7课《英国君主立宪制的建立》。这节课的内容涉及许多概念、政治名词，不易理解。为此，高二历史组的董田生、甘政权等老师帮忙查阅资料，方海霞老师也多次莅临指导。3月30日上午，孙老师不负众望，以计算机技术为抓手，以历史学科的内容教学为核心，综合运用“翻转课堂”和微课等新的教学模式，为全市赶来学习的领导和老师奉献了一节精彩的的智慧课。她以翻转课堂理念为指导，课前录制《英国君主立宪制总览》和《英国责任制内阁的特点》两个微课视频，引导学生自学，同时设计学习任务单。课中孙老师利用作业平台相关数据，确定教学重难点，并将学生分成四个学习互助小组，认领相关问题，交叉讨论。并根据小组学习情况，进行针对性讲解。课堂中学生学习热情高涨，小组讨论和课堂师生互动充分。孙老师以信息技术为手段，以学生为主体，充分调动了学生的探究学习、小组合作学习的积极性。与会专家领导纷纷给予了中肯评价，孙老师也被市教研员靳老师亲切称为“智慧课堂的‘弄潮儿’”。

此后，孙老师在“智慧课堂”的教学模式探索中，教学技术愈益精湛。11月23日上午，她再为全市历史学科老师展示了一节《新航路的开辟》的智慧课堂观摩课，各个学校的高一高二老师冒着大雨来到八中学习，没有参会的老师在覆盖全国的历史学科网络平台“历史家园”上汲取经验。大家听了这节课，赞不绝口，言称受益匪浅。29日下午，在合肥八中首届“科大讯飞杯”“智慧课堂”教学比赛历史学科组的决赛中，孙小娟老师脱颖而出，作为选手代表八中参加12月中下旬举行的全市“智慧课堂”教学大赛。

精诚合作的磨课团队

校内比赛一结束，历史学科主任方海霞老师立即召开了磨课团队会议，商议孙小娟老师的参赛议程。八中历史学科团队是一支富有战斗力的队伍，已经助推董田生、何劲松和史方亮三位老师荣获国家一等奖、安徽省一二等奖和合肥市一等奖，他们的荣誉成就了八中历史组的辉煌，让省市历史学科的教育界同仁刮目相看。磨课团队成员分为两个梯队，一是核心组成员，二是服务团队。前者由学科主任、组长和三位省市大赛获奖老师组成，其他年轻老师则加入服务团队。

考虑到孙老师的“智慧课堂”技术较为成熟，磨课团队主要的精力放在打磨教学内容上。依据文件内容，参赛选手可以自选课题。磨课团队一致认为就此前孙老师已准备的《英国君主立宪制的建立》一课展开磨课，帮她重新设计导入、整合教材内容、谋划探究问题等。孙老师自己也阅读大量论文，并看了三本关于英国历史的专著。十多天的时间内，磨课团队利用课余时间，五次听课、评议。在这个过程中，孙老师进一步懂得了参赛的规则，备课的要领，进步较快。在该节课的课堂教学日臻成熟之际，12月12日，方老师打听到历史学科的比赛在六中举行，且为选定课题。她便亲自去打听六中学生平板使用情况并了解该校及高一年级的教学进度。一周的时间里，方老师让服务团队的老师对必修一的第14—16课做了大量的资料搜集。后教育局重新发文，明确规定所有参赛选手统一课题。19日，最终确定的课题是《新中国初期的外交》，孙老师抽到一号签。当天下午知道比赛课题后，方老师让磨课团队的老师晚上搜集资料，大家各自备课拿出本节课的设计框架，约定第二天上午碰头。

20号上午9:30分，磨课团队的方海霞老师、朱羽老师、何劲松主任、史方亮主任、董田生老师等来到高一集体备课室，商定《新中国初期的外交》教学设计，并打磨授课的具体环节。由于历史学科组每位老师都是课多超工作量，白天里无法有一个完整的半天研磨赛课，只有利用晚上进行。当晚6：00开始，磨课团队的老师们再次相聚在一起，经过反复切磋几经讨论，初定该课的教学设计，准备在孙老师上过后再修改定稿。朱羽和方海霞老师对该课的重难点突破设计问题，董田生、史方亮和何劲松三位老师分头做课件，直至凌晨1点多，大家都一直在忙碌着。

孙老师经过21号上午对设定课件的消化吸收，下午和晚上各上了一节试讲课，磨课团队的老师都来听课。晚上，大家集中两次的试讲听课记录，进行教学设计的调整。甘政权老师负责查找、核对史料，何劲松和董田生老师帮忙修改课件，史方亮老师负责设计课件的模板，方海霞老师则一字一句的教孙老师如何将知识点用简单的语言讲清晰，并整理成讲课稿。再次忙到凌晨两点，大家才陆续离开。22日早6：30，方海霞、董田生和朱孟雅老师，由史方亮老师亲自开车，陪着孙老师一同赴合肥六中参加比赛。

比赛后，方海霞老师等上传了一些磨课、比赛照片到历史组的QQ群内，看到这些熟悉的身影，大家都异常激动。荣获全国大赛一等奖的何劲松老师在群内留言如下，道出了历史组老师们的心声，引起共鸣。

（孙老师）你不是一个人在战斗！这一刻，八中精神已经灵魂附体！

我时常反思，为何方老师、朱老师等能这样无私的提携后辈？支撑她们的就是至高的人生境界，不渝的教育情怀！

那披星戴月、字斟句酌的磨课，考验的不仅是专业和身体，还有爱心和耐心！

我们真应该感谢感恩方老师、朱老师为代表的资深名师！没有他们的无私付出，鼎力相助，我们也就只能羡慕别人参赛拿奖！

大海航行靠舵手，方老师精心组织，周密安排，身先士卒，全程把控，无微不至。这样才有以方老师为核心的八中历史组敢于亮剑、勇于争先、无往而不胜！（历史组：甘政权）