11月17日下午5:00，高二年级部在阶梯教室召开了期中考试成绩分析会。全体高二教师参会，会议由高二年级部史方亮副主任主持。

会议第一项，王玺副主任就本次段考的具体情况向全体老师进行了通报。王主任首先对文理科各个组团、班级一本、三本指标进行了分析，用具体的数据向全体老师进行了展示，任课教师和班主任老师能够一目了然地看到班级现在的情况和差距。接着对年级全部学生成绩进行分析，并就文科学科年级均分、试卷难度系数和理科学科年级均分、试卷难度系数等相关数据进行了说明和深入分析。

会议具体分析了组团和班级的指标完成情况，并分别就各学科平均分、优秀率、及格率、达线率用数据向老师们做一展示。在数据分析的基础上，王主任督促各组团就班级、学科两个层面进行研究，制定好后期教育教学的改进措施；各班级的班主任结合本班级段考指标完成情况，梳理班级一、三本临界学生，建立临界生档案，在班级管理中予以重点关注；学科教师也要加强对于临界生薄弱学科的指导，充分发挥导师制的作用。各老师还要撰写期中教学质量分析报告；根据高考新大纲，研究高考试题，确定期末各学科考试范围。

会议第二项，史方亮副主任对教研活动进行了总结和通报。史方亮副主任指出，近期我年级的拓展性课程和校本作业编写工作稳步推进；各学科组备课活动开展。但仍有一些地方需要注意：1.集体备课需要认真研讨，避免流于形式。2.各学科组要积极开展公开课，加强相互学习；3.按时认真听课，并规范撰写听课笔记；4.加强对新高考的研究，多做高考题，多解读高考大纲；5.多思考教学，并付诸笔端。为明年的省级课题立项做准备。

会议第三项，孙勇军主任就期中考试成绩、各班级管理情况等内容进行了说明。孙勇军主任认为，在王玺副主任统计的期中成绩数据中，班主任和各任课老师尤其要注意“达标率”。达标率是各个学科之间横向比较的，它突出了某一个学科对学生总成绩的贡献率。班主任和任课老师要根据实际情况，对学生进行有效性指导。在早读方面，学生读书效果不断提升提升，但也有不好的现状，比如还有学生在早读的时候嬉笑，抄作业。早读质量体现出一个班级的班风和凝聚力，体现班主任的管理水平。孙勇军主任还就限时练的设置和效果等情况向大家作了通报。