业，精于勤，荒于嬉；行，成于思，毁于随。对于班主任来说，勤于其业，思于其行，是保证班主任工作顺利开展的重要条件。而这两点，恰是合肥八中张春花老师在自己的班主任工作中践行着的两个基本原则。

从2004年毕业进入合肥八中，张春花老师就开始了自己的班主任生涯。十几年的班主任生涯，她收获了无数学生的肯定，被亲切地成为“我们的花花老师”，也收获了同事们的认可，更带领班级学生获得了许多荣誉。因为十多年辛勤工作的实践经验，因为十几年来理论学习的积淀，在2015年合肥市首届班主任基本功大赛中，她当之无愧地收获了“特等奖”的殊荣，在随后进行的安徽省首届班主任基本功大赛中又斩获了“一等奖”的荣誉。祝贺张春花老师获得这些荣誉！

业，精于勤。新时期的班主任，是一个重要的专业性岗位。班主任的专业化，就要求班主任有专业认知，清醒的专业自觉，不能仅凭经验工作，要有专业能力和专业道德。可是专业认知、专业能力和专业道德都不是靠一朝一夕就可以获得的，要求班主任在日常的工作中勤奋、勤勉、勤苦。从2004年开始班主任工作，张春花老师就把“勤”字作为自己工作的一字纲要。勤于学习、勤于付出、勤于观察、勤于反思，正是这么多个勤助力张春花老师从一个才毕业的大学生快速成长为一个合格的班主任，获得家长学生的认可！而无数个勤，更是成就了一个班主任专业化成长的关键要素。

行，成于思。班主任的工作，除了术业的精进，爱心和付出是一切工作的前提。有了爱，才会有一切教育的智慧和办法。教育的艺术，就是爱的艺术。班主任工作中，有了爱心，班主任才能把一切教育的困难化解掉。而张春花老师的班主任工作，恰是以这个为核心展开的。把自己不仅仅是当成被教育对象，更是把学生当成被关爱的对象。在班主任的角色中，始终把精神关怀者的角色放在第一位。从学生安全的需要到归属和爱得需要，在张老师的班主任工作中，她是家长代理人，爱护学生，耐心周到地帮助学生；她是学生楷模，从自己的举手投足引领影响学生；她是心理保健者，尊重学生的人格，确保学生心理的健康发展；她是学生的朋友和知己，是学生可以信赖的朋友。

    用理论不断充实自己，用实践不断丰富自己，用爱心不断激励自己，正是这些一点一滴的努力才成就了张春花老师班主任工作。