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2016年9月23日下午，阳光明媚，合肥八中政治组全体老师齐聚在高一集体备课室，开始了本学期第一次大组集体备课。本次集体备课由政治组主任岳梅主持。

本次集体备课首先布置了一些常规工作，然后岳主任就教学案例的撰写这一问题和组内老师进行交流。她说，优秀的教学案例真实而又典型且含有问题的事件。简而言之，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。教学案例是事件，它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程。教学案例是含有问题的事件，能够成为案例的事件，必须包含有问题或疑难情境在内，并且也可能包含有解决问题的方法在内。教学案例是真实而又典型的事件，案例必须是有典型意义的，它必须能给读者带来一定的启示和体会。

接下来，岳主任又对“课堂观察”这个问题全组老师展开了一次组内培训。课堂观察要求听课老师的角色从督导变成合作者和同伴关系，听课者把课堂中发生的教学活动分为四类：教师讲解、师生交流、学生合作、学生独立思考。按照教学展开过程，对各种教学活动发生的先后顺序、每种活动的持续时间加以记录。通过座位表记录每位学生与教师的语言沟通，可以反映出一节课当中语言流动的分布情况和分布类型。

组内老师在这次集体备课后，深化了课堂教学案例撰写的认识，也掌握了“课堂观察”的方法。在今后的工作中，合肥八中政治组的老师们会不断学习先进的教学理念，并且脚踏实地的践行在自己的教学中！