10月7日上午八点，合肥八中高二年级2016-2017学年度第一次段考开始。这次年级部设置了文科2个，理科4个，共计6个无监考考场。

在高二（1）、（2）班，高二（5）班到（8）班，是高二年级设的六个无监考考场，每个教室44名学生，单人单桌。260多名学生在没有老师监考的情况下专心答题。黑板上写着“考试无数次，信任只一次”、“ 我们为成为无监考班级而自豪”等诚信标语。高二年级部主任孙勇军说，“诚信考试”将尊重和信任充分的还给学生，每个无人监考考场的学生都将产生一份对自己名誉的珍惜和对于班级荣誉的责任。

 试卷下发后，老师对试卷上存在的问题（如印刷模糊等情况）解释说明后离开考场，只在考试中进行不定时巡视，巡视时也采用巧妙方式避免学生认为老师对他们还不信任，而是让他们觉得老师的巡视是必不可少的考场服务。老师在巡视中，及时发现和纠正考场内存在的不正常苗头，尽量确保考试成绩的真实性。

一位考生说：“考试本来就是我们自己的事，遵守考场纪律也是对自己负责。参加无人监考是经自己签名承诺的，这种诚信和声誉的自我维护比监考老师的目光都有力量。” 

高二（2）班班主任吴丽娟老师说：“现代社会，我们呼唤诚信，需要通过各种教育手段去培养学生的诚信观念，而无监考考场就是一种手段。考的是一个‘信’字，从宣传发动到自主报名参与，体现了老师和学生之间的相互信任。不敢说无监考考场学生就一定会讲诚信，但尝试一下是完全可以的。无监考考场的预设前提是相信学生的自觉性，相信他们会珍惜宽松的考试环境，考出理想、真实的成绩。有人监考，学生可能会不作弊，但这种不作弊是建立在监督管理的基础上的，是被动的，会使孩子养成一种需要被管束，一旦不被管束就违规的习惯。如果学生带着这种心态踏入社会，无疑是不利的。而无监考考场可以从小培养孩子的诚信意识。”

“诚信考试的目的并不是杜绝考试作弊，而是对学生诚信教育全面成长的一种培养方式。发现有考试作弊的学生依然会根据学校规定进行严肃处理。”孙主任说。诚信考试是对学生进行的一次道德教育实践活动，给学生创造了一个自我教育、自我管理、自我约束的实践平台，让学生积极主动的参与到道德教育实践活动中。这样的尝试，主要为了探索形式多样的教育教学活动，切实将德育教育与日常教育教学相结合，将学知识与学做人相结合，不断增强学生“诚信”意识，教育学生懂得自律、自警，学会从点点滴滴树立正确的人生观、世界观和价值观。（王浩男）