庆祝合肥八中建校60周年

1956创办，合肥八中已走过六十春秋。在上级主管部门的正确领导下，在家长和社会的大力支持下，通过一代代八中人开拓创新、求真务实的无私奉献，合肥八中已经成为一所国内知名的现代化学校，注重学生全面终身发展，教育教学质量优异，在课程建设、质量管理和教育信息化等方面走在全省乃至全国的前列。

值此60周年华诞之际，撷取在职教师和学生的回忆文章，共同感受心灵的选择和身处其中的辛劳甘甜。

一生痴绝处，无不在八中

经历六十年沧桑巨变，从老八中有些斑驳的教学楼到焕然一新的新八中，匡河波微漾，银杏沉时光，六十年不负年少轻狂，白马载梦远方，年少无畏风浪，梦想青涩初起航，长歌仍未央，青春渡口路且长。

敬业爱生是老师的天职

 詹道友（物理竞赛教练员）

人说八中老师好，不看不知道，一看真是好。

人说八中老师敬业，不看不知道，一体验才知道。

2008年，新校刚建好，我成为第一批 “垦荒者”。每周，我连续三个晚上到校看晚自习。当时身居市中心，离校远，意味着晚上不能回家。在学校看自习的那段时间里，我认真钻研新的教育理论、教学方式，广泛涉猎各种知识，逐渐形成了比较完整的知识结构。从业余到专业，得以胜任竞赛班的教学。

对于我热爱的物理，我研究整理了很多精彩的题目，想到课堂上学生们对这些题目啧啧称奇的神态，我一个人也会不由的笑出声来。有时下课会有学生跑来问，我看着他们搞懂后脸上绽放的笑容，心里感到十分快乐；看到学生在走廊上走动，我有时也会想起我的孩子。我孩子那年上高中，我也想能回家陪着他，给他一点精神上的鼓励和支持。但我毕竟是一名老师，教书育人是我的责任。这么多学生也像是我的孩子一样，我要对他们负起责任。

2010年，我家孩子参加了高考。他问我能不能送他去考场，但我当天又必须得到校监督早读课。我内心很是纠结，但我最终还是选择了来学校。作为老师，牺牲一些个人利益，能换来那么多学生健康、茁壮的成长，就是我心中最幸福的事。

还有一件事，让我深感人与人之间的关怀与温暖。我坐162路公交车要将近四十分钟的车程，当时我特别担心早上迟到，所以每天早上5:30就起床了，出门时还没有什么乘客，我总会很友善地对待公交车的司机师傅。后来，公交车司机知道了我是合肥八中老师，他知道我特别担心自己迟到，所以每次只要我上车，他总是把车开的飞快。我经常感叹这种人与人之间的友好，美好的一天便自此拉开了序幕。

在感恩中开花结果

李妮（心理教师）

2010年从新疆乌鲁木齐举家搬迁至合肥，首当其冲面临的是工作！我想借此机会，回顾自己与八中的缘分，谈谈对八中的印象。

印象一：名气大、口碑好。当时一下飞机，就问前来接机的朋友，合肥市最好的高中是哪几所?朋友一张嘴就是一、六、八三所学校。坐上出租车，司机听说我是要面试的八中新老师，特别羡慕讲，八中是合肥的名校，家长非常尊重八中的教师，孩子放在八中，家长也很放心，所以成为八中的教师是一件值得骄傲和自豪的事情！下车后司机师傅还热情祝福我，希望我成为正式的合八教师！

印象二：管理严格、人性。一大早我打车来到学校，门卫根本不让进，没有预约，不知道找谁，学校也没有发放招聘信息，一个人站在学校门口油然而生一种挫败的感觉。突然间想到学校哪个部门负责招聘，接通学校办公室电话后，我简单说明了情况，就被允许进入学校。踏进校园一刹那，美丽校园环境深深的吸引了我，内心默默下定决心：一定要进入漂亮的校园内工作。很幸运，在进行了一系列的面试与试讲后，我在回到合肥的第七天就接到了八中的录取通知。回首过去，可以用这样一句话总结：一切都是最好的安排，感恩！

印象三：领导重视，平台高。自从2003年走上学校心理健康教育之路，转眼已去十三年。回首十三年历程，我彷徨过、困惑过，但却从来没有真正退缩过。一波三折的经历，让我深知：这世上没有那么多的理所当然，别抱怨没人重视你，别抱怨领导死脑筋不给你提供条件。与其抱怨，不如做事。就像深谷中的幽兰，顽强而悄悄地开着，却一样可以于无声处暗香润物。

正是带着这样一份坚守，大家上下一致，一步步把合肥八中的心理健康教育打造成合肥八中办学的一大特色，打造成合肥市的校外未成年人心理健康教育辅导中心，全国首批心理健康教育特色学校！

专业成长在八中

孙云云（2011届免费师范生）

告别ECNU，来到八中，已有5年。在这里，我遇到了一群可爱的人，做着自己喜欢的事，走在专业发展的路上，遇见了一种幸福，拥有着一笔财富。

一种幸福：遇到信任

2011年9月，新生入学报到那天，我今生再也不会忘记。一个个报到的学生，走近教室门口，看到讲台上的我，不是立即走向我，却是在门口四下张望。张望无人之际，便走向我，试探性地、轻轻弱弱地叫了一声：“老师?”这个时候，我已然知道：讲台上的这位班主任老师年轻得太出乎他们的意料了。

我顿感工作的压力，也分明地察觉到学校聘任我这个年轻人担任理科实验班班主任时所承受的压力。我告诉自己：“你必须努力！无论如何，你都不可以因为自己的不够努力而辜负这个为年轻的你承受压力的学校。”

时光走得很快。那时的我和现在的我，始终都觉得：这真是一种幸福——一个人遇到了信任，带着信任去努力地做好自己。

一笔财富：发展平台

2012年8月，我返回师大读研。在与久别大学同学的交流中，倍感自己在八中的幸福。我拥有一笔很多人难以拥有或根本没有财富——学校为年轻教师发展提供的自由多元的平台。

青年教师教学基本功大赛、校本作业编写修订、命题研究、考纲研究、校内外观摩学习、蓝青工程等，无一不帮助我以最快的速度度过职初期。

学校聘任了各领域优秀专家，成立专家团队。我大学时敬爱的“桂花”老师又再次成为了我工作后的导师。在“郑桂华团队”下，学校成立了“合肥八中语文国家课程校本化实施研究小组”，我们定期进行学习研讨，并去上海、长沙等地参加各种各样的教学研究活动。这是我作为一名学生极大的幸福，也是我作为一名老师在专业成长上获得的无与伦比的财富。

一条大路：读书写作

八中有教师阅览室、有自己的教研期刊，这为每一位教师打通了一条读书写作的大路。

因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。

不断的积累已经成为我的自觉行为。在琐碎繁杂的工作之余，我努力挤出时间阅读教育专著，写教学随笔，整理教育心得。几年来，在国家级、省级核心刊物上发表了一些教育教学论文。在一本本看过的书中，在一篇篇发表的文章中，我找到了自己作为语文教师的专业尊严。

一夕绛帐六十载，木铎含心天下知

梁志玮（2016届高三学生）

你依然昂首挺立，舞一夕儒道的绛帐；芊芊小路浅浅踏，木铎铃响，却该是何等的修远一方？

是谁，开始了合肥市最早的国际班教学模式？是谁，坚持寒往暑来阳光长跑从不间断？是谁，有魄力一周拿出两节正课培养学生读书习惯的宝贵时间？所有的答案，都是你。作为合八人，我们不仅骄傲、自豪，我们更加幸福。

一年又一年的高考捷报，一届又一届的层楼更上，属于你的六月，不只是骄阳似火的热情，更有岂曰无衣、与子同袍的情谊。

三载春秋，千旬日夜，是你的肩膀给予我们避风的港湾，是你的目光点亮夜空中的华枝春满，繁星银灿，支持我们耐住寂寞疲累，苦痛悲伤，交出人生的答卷。未觉书香春草梦，阶前笔墨已秋深。与你共度的韶光，我们无以为报。至臻，至深，至切，馨香营怀袖，路远永志之。

如月之恒，如日之升。你的六十岁，是渺万里层云的千山暮雪，你的六十岁，是穿越千古的这般风雅礼颂。