班主任的教育叙事

------亦为父者（金启富）

    这是一篇我的学生写“我”的一篇文章，贡献出来，作为班主任的教育叙事。    

    常说师者，传道授业解惑也，但我认为，我们的班主任，不仅身为我们的老师，同时也担任了父亲这一角色。

    金老师长得并不十分英俊，胖胖的脸颊上挂着的是由于常常微笑而挤出的笑纹。他的笑总是带点莫名却浑然天成的害羞，让人想起冬天里咕噜冒泡的水壶，或是火炉里噼啪作响的柴火，或者更加温暖的什么。他总是带着这样的标志性笑容，搓一搓沾着粉笔灰的宽大手掌，然后说出他的那句名言：“这个问题呢……其实它不是个问题。”虽然乍一听这句话很奇怪，但是更奇怪的是，经过他的一讲解，什么样的难题似乎都变得明晰起来，就像你刚刚还在蜿蜒曲折的小道上披荆斩棘，忽然眼前出现了一片开阔的空地，高大的城堡巍然耸立。实际上，每每金老师讲到关键处，宽大的手掌一挥，划过四周浮动的粉笔灰，仿佛云烟缭绕，颇有谈笑间，樯橹灰飞烟灭的气势。他脾气很好，从来没有对我们动过怒，然而他却有种亲和力，使我们发自内心地努力学习，每每想偷懒时，回想他温柔的教导，就不由得感到愧疚，便打消念头，努力学习了。他遇到什么事都是一副淡定的表情，每次我们考试前和他谈话，他总是笑呵呵地说：“这次考试不难，不难。”让我们如同服下了一颗定心丸，不过等到我们摊开考卷，才发现老师所说的“不难”实际上的意义却是“不知为何连题目都看不懂”，真是拿他的乐观没办法。金老师也不是一味只强求让我们学习，他常常组织同学们出去游玩，博物馆、科技馆、动物园，我们不但得到了学习之余的放松，更是学会了在生活小事当中学习知识，明白学无止境的道理。金老师还组织我们进行多姿多彩的班会活动，有时展开辩论，有时上演戏剧，有时翩翩起舞，有时放声高歌，深刻犀利的话语，妙趣横生的游戏，金老师都一定参与其中，当他低沉而又不失爽朗的笑声夹杂在同学们清脆的欢笑中时，感觉就像浓厚的奶油中，夹杂着点点的巧克力碎屑，虽然并不是主调，但味道因他而更美好。

这是他作为老师的一面，而他往往还会流露出作为父亲的一面。

    由于我们班级的同学大都是住宿生，往往得不到家人时时刻刻的照顾，但是我们却很快适应了这样的生活，原因很大一部分是金老师无微不至的关怀。记得去年冬天，气温骤降，对此金老师是一再叮咛，在一次班会里他说道：“最近的天气很冷，你们很多人都感冒了，所以该加衣服的赶紧加衣服，记得睡前一定要洗脚，我注意到你们有些人洗完脚之后连袜子都不穿，这是很容易着凉的。还有你们的拖鞋，那种塑料的就不要再穿了，一定要买那种有后跟的，暖和些。”还有一次，天气转暖，学校的浴室却坏了，同学们个个都唉声叹气，觉得自己身上都发臭了，此时我们的老师挺身而出，贡献了自家的钥匙，让同学们去他家洗澡。他的嘱咐不由得让我们想起了父母，作为一个男老师却心细如发，让我们很是感动。

     “吹面不寒杨柳风”，金老师给人这样的印象，只要你见过他的笑容，聆听过他温柔的教诲，你就不难懂得“如沐春风”这个词的含义。“使卵石臻于完美的，不是锤的打击，而是水的且歌且舞。”大概说的就是他这样的老师吧。从老师那儿得到的一切，对我来说是无可替代的珍贵宝物，让我们的能力更加精进，让我们的品格更加完善。他总是温柔的，偶尔也严厉地引导着我们，是为师者，亦为父者。